四年級上冊語文教案－15女媧補天 ｜人教（部編版）

1、115.15.《女媧補天》教學設計《女媧補天》教學設計課時目標：課時目標：1、弄懂女媧補天的原因。2、讀懂女媧補天的過程。3、感悟女媧為了拯救人類不怕辛苦、堅持不懈、甘于奉獻的精神。教學重難點：教學重難點：感受女媧為了拯救人類不怕辛苦、堅持不懈、甘于奉獻的精神。教學過程：教學過程：一、圖片導入。一、圖片導入。1、出示人首蛇身的女媧圖像。、出示人首蛇身的女媧圖像。同學們，你們一定讀過不少神話故事吧。神話故事是真的嗎？當然不是，它們是古代的

2、勞動人民用他們的智慧和神奇的想象力創(chuàng)造。今天我們這節(jié)課就來讀一讀其中的一個，這個故事的名稱叫做——女媧補天2、齊讀課題，質(zhì)疑。（1、女媧為什么補天？2、女媧怎么補天？3、女媧補好天后，會是什么樣的情形呢？）師趁機板書：補天原因補天過程補后景象過渡句：所有的一切都藏在咱們的課文里呢，大家趕快讀讀課文，在書里去尋找答案吧。再讀課文之前，我們先來認一認本課的生詞。二、初讀，整體把握。1、復習昨天學了的生字和詞語。出示：轟隆隆倒塌露出燃燒熊熊大

3、火掙扎熄滅噴出缺少純青石冶煉盆子。（學生認讀，特別注意“隆隆”輕聲、（學生認讀，特別注意“隆隆”輕聲、“露”多音字、“露”多音字、“掙”多音字、“掙”多音字、“冶”和“治”的區(qū)“冶”和“治”的區(qū)分）分）2、自由讀課文，找一找哪些自然段寫的補天原因補天原因？哪些段落寫的補天過程補天過程？哪些又是寫的補后景象補后景象。2、指名匯報交流，補充完整黑板上的填空。板書：第（1）自然段：補天原因。第（2—4）自然段：補天過程。第（5）自然段：補后景

4、象。三、用心品讀，細致感悟三、用心品讀，細致感悟32.生交流匯報自己勾畫的句子，并談感受。3、女媧是怎樣找五彩石的？指名匯報后出示：女媧決定冒著生命危險，把天補上。于是，她跑到山上，尋找補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣?？墒牵缴缴弦豢?，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石.于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。（齊讀）追問：從哪些字詞能強烈的感受

5、得到？追問：從哪些字詞能強烈的感受得到？（從“零零星星”這兒看出這種五彩石很少，不容易找。（從“她原以為山上的五彩石很多，不用費多大力氣”可以看出她原來找五彩石費了很大力氣。（從“她忙了幾天幾夜”這句話中看出女媧找五彩石花了很長時間。（從“她找啊找啊”可以看出女媧找五彩石找了很多地方，很長時間，歷盡了千難萬險）。（從“終于”體會出女媧找到五彩石很不容易，很艱難。5、你們想象一下，女媧可能倒過那些地方找五彩石呢？（她跨過長江，黃河。去過泰

6、山；去過黃山，華山；去，喜馬拉雅山過珠穆朗瑪峰頂；……）師：是啊，女媧爬山涉水，翻山越嶺，費盡千辛萬苦，終于找齊了五彩石。6、現(xiàn)在，展現(xiàn)在你眼前的是一個怎樣的女媧呢？、現(xiàn)在，展現(xiàn)在你眼前的是一個怎樣的女媧呢？生：勇敢的女媧，生：不怕困難的女媧。生：做事堅持不懈的女媧。生：為了她的子民，不怕犧牲的女媧。7、把這位把這位勇敢，不怕困難勇敢，不怕困難的女媧歷盡千難萬險尋找五彩石的過程讀出來的女媧歷盡千難萬險尋找五彩石的過程讀出來。（二）煉石1

7、、女媧不辭千辛萬苦找齊了五彩石，她又是怎樣做的呢？讀讀第四自然段圈出寫女媧煉石補天動作的詞語。圈出寫女媧煉石補天動作的詞語。2、生匯報，談談你有什么體會？從女媧補天的動作的詞語（找，挖，放，裝，端，潑），體會到了女媧補天的艱辛。師：女媧為了拯救處在水深火熱中的人們，冒著生命危險，不辭千辛萬苦尋找五彩石，煉石補天，學到這兒，你想對我們的生命之神女媧說點什么？預設：（1）.女媧，你真了不起。（2）女媧，你真勇敢。（3）女媧，你真善良。（4）