四年級上冊語文教案-17.《爬天都峰》人教（部編版） (4)

1、《爬天都峰》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3了解課文的主要內(nèi)容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰(zhàn)勝困難的過程。4懂得善于從別人身上汲取力量，培養(yǎng)學(xué)生從小不怕困難、奮發(fā)向上的品格。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點:重點：1、通過分析人物之間的對話，讓學(xué)生了解這一老一

2、少能爬上又高又陡的天都峰，是因為他們相互鼓勵，都能從對方身上汲取力量，由此深入地理解他們不怕困難、奮發(fā)向上的品格。難點:1、抓住重點詞句，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備:1生字卡片。2教學(xué)掛圖。3收集有關(guān)黃山天都峰的VCD、圖片、文字介紹等。4多媒體課件課時安排課時安排:2課時教學(xué)過程教學(xué)過程:如：自由朗讀、圈點生字，同桌互聽互讀等。要求把字音讀正確，把課文讀通順。2自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，想辦法記住字形。（設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：放手讓學(xué)

3、生自行探究，自己解決問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，訓(xùn)練學(xué)生的語文能力。教師在關(guān)鍵處點撥，使學(xué)生豁然開朗。）3檢查生字詞自學(xué)情況。4小組內(nèi)拿出生字詞語卡片，互相認(rèn)讀、正音。5全班開火車賽讀，比一比哪一組讀得既響亮又準(zhǔn)確。6小組交流各自學(xué)習(xí)生字、巧記字形的方法。7推選讀得好的同學(xué)當(dāng)小老師，領(lǐng)讀生字詞。（設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：在學(xué)習(xí)生字時，鼓勵學(xué)生想辦法記住字形。比如：查字典、利用已有的知識學(xué)習(xí)生字，培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。我通過讓學(xué)生多種方式學(xué)習(xí)生字，加深