六年級禁止焚燒秸稈，大手拉小手主題班會教案

1、六年級禁止焚燒秸稈，大手拉小手主題班會教案六年級禁止焚燒秸稈，大手拉小手主題班會教案教學(xué)目的1、知道焚燒秸稈的危害，了解秸稈的好處。2、樹立保護(hù)環(huán)境的意識。3、學(xué)會從我做起，從身邊做起，小手牽大手共禁焚燒秸稈。教學(xué)準(zhǔn)備收集焚燒秸稈的有關(guān)事件教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，我讓同學(xué)們收集焚燒秸稈的事件，你知道有哪些可以從身邊收集。生：說事件我們周邊農(nóng)民晚上焚燒秸稈、菜稈的事件。2、老師這也收集到一篇關(guān)于焚燒秸稈的事件。2007年6月11日

2、訊6月8日，固鎮(zhèn)縣七旬老農(nóng)李哈農(nóng)（化名），因焚燒自家地里秸稈，結(jié)果把自己給燒傷，不治身亡。6月5日傍晚，家住該縣某鄉(xiāng)72歲的李哈農(nóng)焚燒自家麥地秸稈。因?yàn)榕禄饎萋拥脚赃叺柠湹?，李哈農(nóng)點(diǎn)著火后就在旁邊的麥地看守。可是不想風(fēng)向突轉(zhuǎn)，引火上身，李哈農(nóng)被大火包圍，正在鄰邊干活的村民發(fā)現(xiàn)后，趕緊跑來將他身上大火撲滅，隨后其家人達(dá)10億元之多；而筆者所在的單位，在麥?zhǔn)掌陂g，最多的一天接到19個火警，全都是焚燒秸稈引起的，導(dǎo)致官兵疲于應(yīng)付。據(jù)浙江寧波

3、環(huán)保部門統(tǒng)計(jì)，收割季節(jié)每個月因垃圾和秸稈焚燒的投訴案例比例約占全部投訴案例的10％至20％，秸稈焚燒投訴案例明顯上升，無論從環(huán)境角度還是從安全角度考慮，這一現(xiàn)象都存在潛在危害，應(yīng)該引起政府和有關(guān)部門的高度重視。3、當(dāng)你讀完焚燒秸稈的危害，你有什么感悟?qū)W生自由談?wù)?愛護(hù)環(huán)境的孩子也許會思考秸稈不能焚燒，那怎樣處理呢三、學(xué)生自己談?wù)撊?、了解秸稈用處多?、出示課件——圖片秸稈有哪些用處秸稈在農(nóng)村很多，近幾年來人們都沒有充分利用，其實(shí)它在我們