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1、“學(xué)會(huì)感恩” 一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活的父母、老師、自然、同學(xué)、自己等 懷有一顆感激之心。2.情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的沖動(dòng)。3.行為目標(biāo):同學(xué)之間感激的表達(dá)及對(duì)父母、老師表達(dá)感激行動(dòng)的號(hào)召。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活的父母、老師、自然、同學(xué)、自己等 懷有一顆感激之心。二、教學(xué)過(guò)程:心理健康教育課的定位對(duì) 9 月 1 日全校“學(xué)會(huì)感恩,讓生命充滿愛(ài)”演講的回顧引入主題——學(xué)會(huì)感恩教學(xué)主體
2、:對(duì)父母的感恩對(duì)老師的感恩對(duì)命運(yùn)的感恩對(duì)周圍的同學(xué)和自己的感恩…… 總結(jié)三、教學(xué)重點(diǎn):1.喚起學(xué)生的感恩情感2.做一些可及的感恩行為【心理健康教育課的定位】在正式上課之前呢,我先簡(jiǎn)單地對(duì)心理健康教育課在整個(gè)教學(xué)的位置做一個(gè)說(shuō)明。作為一名學(xué)生我們來(lái)到學(xué)校的目的呢就是要發(fā)展自己,使自己長(zhǎng)大以后成為有用之才。換句話說(shuō)就是要在德、智、體、美各方面全面發(fā)展自己,以德為先,以智為核心,其他各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。心理健康教育作為素質(zhì)教
3、育和全面發(fā)展的一個(gè)重要組成部分,其與一般的文化課程,以及音體美等課程具有同樣重要的作用。為了我們的全面、協(xié)調(diào)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展讓我們認(rèn)真完成學(xué)校安排的各種課程吧,一定會(huì)有用的!【導(dǎo)入】不知在座的各位同學(xué)是否有這樣的感覺(jué),自從9月1日早上 8:00 在學(xué)校大操場(chǎng)上舉行的那場(chǎng)主題為“學(xué)會(huì)感恩,讓生命充滿愛(ài)”的演講以來(lái),在整個(gè)校園都彌散著一股濃濃的感恩的氛圍?我是有的。真誠(chéng)感謝廣西南寧市關(guān)工委、南寧市感恩教育專家的動(dòng)情演講;感謝他給了我們一個(gè)流出真
4、情淚水的機(jī)會(huì);感謝他給了我們說(shuō)出肺腑之言的勇氣;感謝他喚起了我們內(nèi)心的真、善、美;感謝他掀起了這次感恩活動(dòng)的大潮,讓我有機(jī)會(huì)于今天此時(shí)跟大家一起探討“感恩”這一話題。 雖然我們可能無(wú)法像李英慶老師那樣用生動(dòng)、有力的言語(yǔ)去表現(xiàn)、表達(dá)感恩,但我們依然可以用我們樸實(shí)的、真誠(chéng)的、可及的方式去感悟和表達(dá)自己對(duì)父母、老師、自然、同學(xué)、親友、自己、上帝,甚至是仇人、路人的感激。用我們自己的感恩之心,用我們自己的行動(dòng)去讓生命充滿愛(ài),讓生活充滿愛(ài),讓武定
5、一充滿愛(ài),讓×××班充滿愛(ài)。Thanksgiving Day,在美國(guó),人們把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同階層和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上帝一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們就把今天天當(dāng)作國(guó)的感恩節(jié)吧,學(xué)會(huì)感恩,去感激父母、老師、自然、朋友、命運(yùn)、自己甚至是敵人。生活,任憑時(shí)間染白了黑發(fā),歲月切深了皺紋,最終得到的是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干” 。作
6、為一名學(xué)生,我們是否會(huì)深懷老師的教誨之恩和對(duì)他們的感激之情呢?平時(shí)的一聲問(wèn)候,由衷的尊重,節(jié)日時(shí)的祝福,以展現(xiàn)我們作為桃李的芬芳。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。 [教師節(jié)的建議]讓感恩的霏霏細(xì)雨洗刷我們心靈的污垢。因?yàn)檫@會(huì)使生活更美好,使人生更加充實(shí)?。?)對(duì)命運(yùn)的感恩溫室里的花朵是永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨洗禮的,惡劣的環(huán)境卻在無(wú)形磨練了我們的意志。只有體會(huì)了生存的艱辛,才
7、知道去珍惜腳下這一方寸土的來(lái)之不易。 花兒不可能一年四季都常開(kāi)不敗,月亮也不可能從月圓到月尾,所以我們才有了對(duì)春天的向往,有了對(duì)八月十五的渴盼,于是,花好月圓成了最普遍的幸福生活的代言。我想每個(gè)人對(duì)幸福的體驗(yàn)和追求都是不盡相同的。身有殘疾的人認(rèn)為能擁有健全的體魄就是幸福;饑寒交迫的人覺(jué)得能一生衣食無(wú)憂便是幸福;生活富足的人堅(jiān)信精神的充實(shí)才是最大的幸福。我們總是無(wú)法從眼皮底下,從手心實(shí)實(shí)在在握著的東西去尋找幸福,感受幸福。最大的幸福似乎永
8、遠(yuǎn)在離我們最遠(yuǎn)的地方,也許只有經(jīng)過(guò)這千山萬(wàn)水的阻隔才能給予我們波瀾壯闊的遐思。 正因?yàn)樯钣兄@么多缺憾,我們才有了更多美好的追求;正因?yàn)樯钣兄@么多缺憾,我們才應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的擁有。也許我少了別人所擁有的,但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。拋卻所有憤恨不平,拋卻所有怨天尤人,讓我們心懷感恩,美國(guó)的羅斯??偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?。羅斯福在回信寫道:“親愛(ài)的朋友,謝謝你來(lái)信安慰我
9、,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。 ”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 面對(duì)命運(yùn),我們依然感恩,感恩現(xiàn)在的擁有,和我們們美好的追求。學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸??鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊?。?)對(duì)周圍同學(xué)和自己的感恩沒(méi)有同學(xué)我們就會(huì)孤獨(dú),沒(méi)有同學(xué)我們的苦惱又跟誰(shuí)去
10、傾訴,沒(méi)有周圍的同學(xué)遇到困難時(shí)又誰(shuí)來(lái)幫助我呢?……為了表示我們對(duì)同學(xué)的感激之情,請(qǐng)全體同學(xué)凄厲,桌子左邊的同學(xué)伸出你的手去握住同桌的手,對(duì)他\她真心地說(shuō)一句:“我的生命因你而更加精彩,謝謝您!”然后把手放回胸前,默默地對(duì)自己說(shuō):“感謝自己!”感謝自己認(rèn)真的生活,感謝自己在困難的時(shí)候鼓勵(lì)自己,感謝自己認(rèn)真地學(xué)習(xí),感謝自己的孝順,感謝自己的堅(jiān)強(qiáng),感謝自己….【總結(jié)】[伴樂(lè)《感恩的心》]心存感恩,對(duì)大自然感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源
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