新升本科院校人才工作與人力資源管理初探

1、149新升本科院校已成為我國高等教育的重要組成部分，而人才工作又是院校中是一項系統(tǒng)工程，這就要求學(xué)院上下必須充分認識優(yōu)秀人才對學(xué)校發(fā)展的重要性，樹立全心全意為廣大教師服務(wù)的思想，牢固樹立學(xué)校發(fā)展的大局觀，積極主動地為學(xué)校優(yōu)秀人才的引進作好建設(shè)性的工作。1新升本科院校的人才現(xiàn)狀及存在的問題學(xué)科建設(shè)水平不足、重點及緊缺專業(yè)師資力量薄弱、實踐教學(xué)條件落后、師資結(jié)構(gòu)不盡合理、師資培訓(xùn)投入經(jīng)費不足等制約著這類院校的發(fā)展。使新升本科院校教育布局結(jié)構(gòu)

2、更趨合理，將是新升本科院校崛起的關(guān)鍵。在新升本科院校中，由于原來在專科層次的辦學(xué)基礎(chǔ)上與普通本科院校存在一定的差距，同時，要達到本科教學(xué)水平評估及學(xué)術(shù)水平評估的需要，重“引進”、輕“培養(yǎng)”，對原有的長期從事著?？平虒W(xué)的大部分人員缺乏科學(xué)的、有效的培養(yǎng)計劃與實施措施，導(dǎo)致一部分人員難于適應(yīng)本科層次的教育教學(xué)，出現(xiàn)了隱性過?，F(xiàn)象升本后，隨著專業(yè)結(jié)構(gòu)迅速調(diào)整，一些在?？企w制下的教學(xué)人員的隱性過?；虼嬖谥鴩乐夭蛔悖簾衢T專業(yè)一哄而上，大量引入，缺

3、乏規(guī)劃，為將來就業(yè)市場飽和、人員過剩埋下了隱患，或高層次拔尖人才嚴重匱乏，阻礙了特色學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。2在新升本科院校中的發(fā)展過程中，做好適應(yīng)院校發(fā)展的人才引進，師資管理工作如果過去的競爭屬于“遠距離競爭”，那么現(xiàn)在的競爭將是“零距離競爭”。高校是人才聚集之地，也是社會各方汲取人才資源的“礦場”。新升本科院校要在總體發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)下，人才建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的龍頭，能起到引導(dǎo)方向、凝聚團隊、搭建平臺的作用，不搞好人才建設(shè)，專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)就不

4、可能搞得好。因此，人才引進工作應(yīng)本著“積極慎重，細致有效”的原則，優(yōu)先加強對特色學(xué)科人才的需要，引進有特色專業(yè)的學(xué)科人才，做大做強自身的特色。保證在原專業(yè)基礎(chǔ)上的特色重點學(xué)科和擬發(fā)展的新興學(xué)科、兼顧其他學(xué)科，以優(yōu)化資源配置，將有限的人力、物力和財力投入到最重要、最迫切需要的學(xué)科建設(shè)中去，以期取得最佳效益。在加強人才引進的同時，更要做好師資隊伍培訓(xùn)提高等方面創(chuàng)新方法途徑。做好教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)、國內(nèi)研修、國外訪學(xué)、并加強兼職教師隊伍的建設(shè)等

5、相結(jié)合，將教師培養(yǎng)和教師引進結(jié)合起來，加大對重點學(xué)科、緊缺專業(yè)和新開課程教師的培養(yǎng)力度。進一步引入競爭機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、選拔和使用的方法和機制，激發(fā)高層次人才更好地投入學(xué)校新的創(chuàng)業(yè)。采取以下有效的措施，可以加強引進后人才的管理，更好實現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展:首先，師風(fēng)師德是學(xué)校的靈魂。加強師德建設(shè)，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。開展堅持黨的基本新升本科院校人才工作與人力資源管理初探PreliminaryDiscussiononT

6、alentsWorkandHumanResourcesManagementofNewupgradedUniversities張曠怡盧青ZhangKuangyiLuQing（南昌工程學(xué)院人事處，江西南昌330099）(DepartmentofHuamanResourcesNanchangInstituteofTechnologyJiangxiNanchang330099)摘要:在新升本科院校中，人才工作是這類高校的人力資源開發(fā)與管理的重要

7、組成部分。它不僅是優(yōu)化在專科辦學(xué)基礎(chǔ)上的人員結(jié)構(gòu)的重要途徑之一，更直接關(guān)系到這類高校的長遠發(fā)展。本文結(jié)合人才工作的實踐，從這類院校人才建設(shè)存在的問題，人才工作對這類院校的重要性等幾個方面入手進行了深入的思考和分析。關(guān)鍵詞:新升本科院校；人才工作；高層次人才中圖分類號：G647.2文獻標識碼：Ａ文章編號：16714792(2008)6014902新升本科院校人才工作與人力資源管理初探150科技廣場2008.6路線，進行忠誠人民的教育事業(yè)，

8、處處為人師表的良好職業(yè)道德教育。其次，采取有效的措施，加大人才的“內(nèi)穩(wěn)外引”工作力度。堅持人才強校的戰(zhàn)略，圍繞特色學(xué)科建設(shè)，進一步修訂和完善引進人才的各項優(yōu)惠政策規(guī)定，進一步加大引進高層次人才的工作力度。相關(guān)職能部門和系院都要確定人才引進和培養(yǎng)的目標、責任和具體措施，人才引進不是單方面一個部門的事情，而是關(guān)系一個學(xué)校發(fā)展的大事。重視做好對人才引進后的服務(wù)、考核、管理，為他們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和工作條件。同時，要進一步做好骨干教師的培養(yǎng)、

9、穩(wěn)定工作。首先，學(xué)校對引進和培養(yǎng)高層次人才在待遇上要做到一視同仁。其次，要增加對基礎(chǔ)設(shè)施投入，改善人才的教學(xué)和科研條件。再次，在職務(wù)評聘、項目申報、國內(nèi)外進修等方面提供機會和條件。最后，建立有效的績效評估系統(tǒng)，加強考評管理。沒有評估和考核就沒有人力資源管理，只有通過評估和考核及其他一系列管理實踐應(yīng)用，才能做到“用數(shù)據(jù)說話，用系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)和解決問題”。也只有將評估考核與獎懲機制相結(jié)合，才能充分挖掘人才潛能，實現(xiàn)人盡其才。建立有效的評估系統(tǒng)，加

10、強考評管理，首先要確定科學(xué)的評估指標，將教職工工作績效目標以及評判目標實現(xiàn)情況的等級進行科學(xué)的分類。其次，設(shè)立有效的評估機構(gòu)，科學(xué)地組織考評程序，對被考評對象嚴格按評估指標，重考核教學(xué)質(zhì)量以及科研成果的理論性、實用性，在考評過程中做到公平、公正、公開。學(xué)校教學(xué)科研行政機構(gòu)應(yīng)組織專門的專業(yè)委員會嚴格監(jiān)督教學(xué)科研質(zhì)量，使之不斷改進。這樣，通過人力資源的績效評估與考核，使被評估考核對象不斷調(diào)整自己、優(yōu)化自己，充分挖掘資源潛能。3注重學(xué)術(shù)梯隊建

11、設(shè)，加強學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)，提高教師的教學(xué)科研水平有了高水平的學(xué)科人才，才有高水平的專業(yè)和高水平的教學(xué)。他們直接關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)科研究水平，也關(guān)系到學(xué)校的學(xué)術(shù)地位和社會影響。他們?yōu)閷W(xué)校帶來新的信息、技能、方法和思想，進一步輻射與滲透到新升本科院校內(nèi)部，不斷提高學(xué)科的學(xué)術(shù)基點，高層次人才自身也可以在流動中提高水平。進一步健全人才制度中的“傳、幫、帶”，潛移默化地影響本校教師，推動學(xué)校各方面的改革與發(fā)展。同時，注重

12、引進師資隊伍的年齡、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，這樣一來，有利于博采眾長，實現(xiàn)知識之間的交叉、融合與創(chuàng)新，促進學(xué)科間的交融與發(fā)展。對新引進的人才可以給本?，F(xiàn)有的人才帶來壓力，使現(xiàn)有的教師看到差距，更有利于促進本校教師迅速成長。新升本科院校的發(fā)展空間大，很多高層次學(xué)歷的人才可以有一個更好的發(fā)展平臺。要培養(yǎng)與造就學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的捷徑是新升本科院校應(yīng)建立高層次人才遴選、評價、考評、聘用體系，想方設(shè)法提供全方位、多側(cè)面的政策、經(jīng)費方面的保證，做到以感情挽