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文檔簡介
1、解決問題的策略（2）,同學(xué)們采集樹種。三年級4個班，每班采集了20千克；四年級有3個班，每班采集了28千克。三年級比四年級少采集多少千克？,要求：①列表整理條件； ②列式解答； ③檢驗。,20×4=80（千克）,28×3=84（千克）,80+84=164（千克）,答：三年級和四年級一共有231人。,檢驗： 20×4=80（千克）,164－80=84（千克）,84÷
2、;3=28（千克）,理解題意,,分析數(shù)量關(guān)系,,列式解答,,檢驗反思,,從條件想起。,從問題想起。,列表、畫圖……,每2小時水位都下降了12厘米。,,,,,你準(zhǔn)備用哪種策略解答？,從條件想起,從問題想起,其他方法…,,,,,,12÷2=6（厘米）,120÷6=20（小時）,答：一共要放水20小時。,從條件想起,,,,,,,12÷2=6（厘米）,120÷6=20（小時）,答：一共要放水20小時。,從
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