哈爾濱市小學(xué)減負(fù)檢查通報(bào)-全市3.4doc

1、1關(guān)于哈爾濱市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查情況的通報(bào)各區(qū)教育局：按照今年初減負(fù)工作部署，市教育局減負(fù)工作聯(lián)合檢查組，于2011年12月12日至2011年12月16日，對(duì)各區(qū)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行了為期一周的專項(xiàng)檢查。各區(qū)高度重視，積極迎檢。通過(guò)本次檢查，進(jìn)一步推動(dòng)了減負(fù)工作“三項(xiàng)制度”的有效落實(shí)，同時(shí)也為各區(qū)搭建了相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺(tái)。現(xiàn)將檢查的有關(guān)情況通報(bào)如下：一、減負(fù)工作取得的階段性成績(jī)（一）各區(qū)成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減

2、負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立并實(shí)施了小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度。在班級(jí)教室顯著位置張貼課表和作息時(shí)間表，通過(guò)網(wǎng)站、致家長(zhǎng)信、公示欄等途徑向家長(zhǎng)和社會(huì)公告學(xué)生在校作息時(shí)間和作業(yè)量，班主任能通過(guò)家校聯(lián)系本、學(xué)生記事本等形式將學(xué)生每天的作業(yè)告知家長(zhǎng)。（二）各區(qū)建立并實(shí)施了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度。各區(qū)教育局召開(kāi)了減負(fù)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，布置了減負(fù)工作任務(wù)。聘請(qǐng)了相關(guān)人員作為監(jiān)督員對(duì)學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)及反饋。學(xué)校通過(guò)安排專人定期或抽查方式對(duì)各班級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況

3、進(jìn)行監(jiān)測(cè)，大部分學(xué)校公布了舉報(bào)電話和信箱。南馬路小學(xué)通過(guò)召開(kāi)監(jiān)督員見(jiàn)面會(huì)、電話溝通等方式，征求減負(fù)監(jiān)3案匯編冊(cè)。香坊區(qū)教育局出臺(tái)了《關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》，開(kāi)展了大規(guī)模的家長(zhǎng)及學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)全部問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，以“工作簡(jiǎn)報(bào)”的形式通報(bào)給每一所學(xué)校，將減負(fù)工作落到實(shí)處。（四）學(xué)?；灸軐ⅰ皽p負(fù)工作三項(xiàng)制度”的貫徹落實(shí)和課堂教學(xué)改革相結(jié)合。各檢查學(xué)校能按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)校隨意更改課時(shí)、

4、增減課程、改變教學(xué)進(jìn)度的現(xiàn)象，能抓住課堂這個(gè)減負(fù)主陣地，積極探索教學(xué)新模式，改革教學(xué)新方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（五）學(xué)校基本能將“減負(fù)工作三項(xiàng)制度”的貫徹落實(shí)和規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合。檢查學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)的規(guī)定，能保證每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。檢查中未發(fā)現(xiàn)學(xué)校組織學(xué)生集體補(bǔ)課和組織全體學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料的現(xiàn)象。在學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中，54.7%被調(diào)查學(xué)生選擇沒(méi)有配套教輔資料，19.7%