教師作風建設集中整頓自查材料

1、教師作風建設集中整頓自查材料賈永鋒為扎實推進教師作風建設按照教育局及學校作按照教育局及學校作風領導風領導小組要求要求結合本人在合本人在思想思想.學習.教育教學等方面的工作表教育教學等方面的工作表現(xiàn)對照學校作照學校作風工作工作實施方案的施方案的評議評議內容內容進行了自行了自查，我深深地體會到，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗愛崗，奉獻，奉獻”的內在核心。特的內在核心。特進行了自行了自查自糾：一、存在的一、存在的問題問題1、思想、思想認識認識不夠

2、，政治學，政治學習記習記筆記敷衍了事。敷衍了事?？傉J為這總認為這些理些理論太過政治化，只要政治化，只要走走形式，不必太走走形式，不必太過認過認真。真。2、不思、不思進取。取。對待工作不待工作不夠主動，積極。只要完成極。只要完成領導領導交給的任的任務即可。在工作即可。在工作中遇到中遇到難題難題，不善于思考，，不善于思考，對于領導領導的個的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上有拖沓的心理。缺乏上進心。心。3、教育教學的新、教育教學的新課標課標理

3、論理解的不理解的不夠透徹，沒有從，沒有從實質實質上深入研究，上深入研究，導致教學致教學過程中出程中出現(xiàn)很多困惑。很多困惑。4、課堂教學的方法堂教學的方法過于簡單簡單，缺乏新意。，缺乏新意。傳統(tǒng)傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然的教育方法和教學手段仍然竄進課竄進課堂，堂，應付考付考試的應試應試教育已不適教育已不適應現(xiàn)應現(xiàn)代的信息是到的素代的信息是到的素質教育。教育。5、對于學生的關于學生的關愛不夠。在教學。在教學過程中程中帶著有色眼著有色眼鏡，

4、偏，偏愛優(yōu)愛優(yōu)生，歧生，歧視差生。差生。為了不影響教學了不影響教學進度，點度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學可部分學生的學習積習積極性。極性。6、對學生的學生的評價方式價方式過于單一。一。備課備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來點來評價學生的行價學生的行為。7、與家、與家長溝通不溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地。學校、家庭與社會是

5、不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成展成為德、智、體全面德、智、體全面發(fā)展的展的優(yōu)秀人才，必秀人才，必須與家與家長及時密切地密切地聯(lián)系，多交流，系，多交流，多溝通。在多溝通。在這方面的工作方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家，未按學校的要求家訪。6、發(fā)揚發(fā)揚奉獻精神，不奉獻精神，不計個人得失，在工作中個人得失，在工作中積極主極主動。在今后的教育教學工作中，我將取在今后的教育教學工作中，我將取長補長補短，努力提高自身素短，努力提高自