公開(kāi)課認(rèn)清本我,超越自我,成就超我要領(lǐng)

1、高級(jí)中學(xué)體驗(yàn)式主題班會(huì)觀摩活動(dòng),主講：呂玉雄,認(rèn)清本我，超越自我，成就超我,第一章：何謂本我,本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、沖動(dòng)和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快樂(lè)原則行事，它不理會(huì)社會(huì)道德、外在的行為規(guī)范，它唯一的要求是獲得快樂(lè)，避免痛苦，本我的目標(biāo)乃是求得個(gè)體的舒適，生存及繁殖，它是無(wú)意識(shí)的，不被個(gè)體所覺(jué)察。,第二章：認(rèn)清自我,何謂自我？“自我概念”就是,每個(gè)人對(duì)自己都有一些看法,不論這些看法是否正確

2、,是否與別人對(duì)他的看法一致,它將影響個(gè)人以后的行為和生活,也影響個(gè)人與別人的關(guān)系,這種個(gè)人對(duì)自己的看法 。,,弗洛伊德認(rèn)為幼兒的精神人格完全屬于本我，幼兒沒(méi)有羞惡觀念，其全部生活都受欲望支配，不管條件和社會(huì)道德，處處要求滿(mǎn)足自己的愿望，尋求快感。他說(shuō)，孩子們不管社會(huì)的一套常規(guī)，“他們都順其自然地暴露自己的獸性”。孩子在幼時(shí)常是毫不隱蔽地表現(xiàn)利己主義。,體驗(yàn)活動(dòng)一：自我認(rèn)識(shí)體驗(yàn),小組活動(dòng)1：自我評(píng)估

3、 向小組成員介紹自我,,小組活動(dòng)2：他人反應(yīng)小組成員（現(xiàn)場(chǎng)）家庭成員（視頻1家訪實(shí)錄&2情常在）教師評(píng)價(jià)（現(xiàn)場(chǎng)）,,小組活動(dòng)3：社會(huì)比較 在充分認(rèn)清自我的前提下，確立努力方向與目標(biāo)。,超我的概念與內(nèi)涵,超我代表的是理想而不是現(xiàn)實(shí)，要求的是完美而不是實(shí)際或快樂(lè)。超我是由自我中的一部分發(fā)展而來(lái)的。它由兩部分組成：自我典范和良心。,體驗(yàn)活動(dòng)二：如何成就超我,1、小組討論2、小組展示3、教師點(diǎn)撥與提醒：,指點(diǎn)迷津：成

4、就超我之路,博愛(ài)信仰完善認(rèn)清本我是基礎(chǔ)，超越自我是關(guān)鍵！,我的期盼：,認(rèn)清本我，超越自我，成就超我，五班人一定會(huì)付諸實(shí)踐與行動(dòng)！拭看明日的五班，必將“人人文明，師生齊奮進(jìn)，體育文化比翼飛！”,,,,呂玉雄，研究生學(xué)歷，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，廣州市增城高級(jí)中學(xué)政教處主任，增城市第六屆中小幼德育研究會(huì)常務(wù)理事，廣州市中小幼德育績(jī)效評(píng)估專(zhuān)家組成員，廣州市中學(xué)英語(yǔ)中級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)第八評(píng)審委員會(huì)庫(kù)入庫(kù)專(zhuān)家，增城市第二屆中學(xué)英語(yǔ)骨干教師

5、，曾連續(xù)兩屆六年受聘擔(dān)任廣州市中學(xué)英語(yǔ)特約教研員，廣州報(bào)業(yè)集團(tuán)下屬《增城日?qǐng)?bào)》教育專(zhuān)欄特約記者。曾獲增城市、廣州市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、廣州市級(jí)和增城市級(jí)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文或論文獲二等獎(jiǎng)以上60余篇。承擔(dān)過(guò)廣州市級(jí)以上研究課題4項(xiàng)，并全部以?xún)?yōu)秀等級(jí)結(jié)題。 座右銘：Hew out of the mountain of despair a stone of hope! 電 話(huà)：1353300192