分數(shù)乘法.doc教學設計

1、分數(shù)乘法（一）分數(shù)乘法（一）教學設計一、教學目標1、結合具體情境，在操作活動中，探索并理解分數(shù)乘整數(shù)的意義。2、探索并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能正確地進行計算。3、能解決簡單的分數(shù)乘整數(shù)的實際問題，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。二、教學重點、難點1.教學重點：理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2.教學難點：總結、概括分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。三、預計教學時間：3節(jié)四、教學活動（一）分數(shù)乘整數(shù)的意義教師出示：1010101010問

2、：怎樣計算比較簡便？教師又接著出示1313131313提問：應該如何計算？為什么用乘法計算？怎樣列式？讓學生觀察比較，找出上面兩個連加算式的相同點與不同點。師生共同小結：分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。（只列式不計算）的和的和的簡便運算。的簡便運算。2、分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)、分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。的積作分子，分母不變。（三）鞏固練習【基礎練習】1、填