《我們家的男子漢》公開課1

1、,我們家的男,子,王安憶,漢,你能說(shuō)說(shuō)下面圖片中的人分別是誰(shuí)嗎？,自信,坦然,成熟,健壯,勇敢,剛強(qiáng),事業(yè)心,樂觀,誠(chéng)實(shí),自由,積極進(jìn)取,高大,我們都崇拜男子漢，那崇拜他們的什么呢？,,我們家的男子漢,王安憶,辨析字詞：,翹 量 著,,qiào 翹起來(lái),qiáo翹首,liáng 思量,liàng膽量,zháo著涼,zhāo著數(shù)

2、,zhe沿著,zhuó著想,,,,,,年輕：年紀(jì)不大（多指十幾歲至二十幾歲），有相比而言，年齡小之意。年青：處在青少年時(shí)期。,歉：抱歉、道歉謙：謙虛、謙讓,妨：妨害、妨礙防：防備、預(yù)防,小組交流預(yù)習(xí)：,小組學(xué)習(xí),1.快速瀏覽課文找出作者是從哪些方面來(lái)寫這個(gè)男子漢的？2.又是通過(guò)哪些典型的事例來(lái)刻畫這位男子漢的？你能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括嗎？3.從中可以看出他具有怎樣的特點(diǎn)？,示例：1 、他對(duì)食物

3、的興趣,A 吃小籠包子B  吃大拇指C 去少林寺幫你一下：概括事件可以采用 “ 人（誰(shuí)）+事（干什么）”的形式,,示例：1 、他對(duì)食物的興趣,A 吃小籠包子B  吃大拇指C 去少林寺,2、他對(duì)父親的崇拜,A、幫媽媽攻擊爸爸B、覺得爸爸無(wú)所不能,,3  、他對(duì)獨(dú)立的要求,4、 他的眼淚,A、不讓人攙手B、要自己買東西,A、男兒有淚不輕彈B、真到動(dòng)情方流淚,5、他面對(duì)生活挑

4、戰(zhàn)的沉著,A、上托兒所 B 、回安徽,他對(duì)食物的興趣,他對(duì)父親的崇拜,他對(duì)獨(dú)立的要求,他的眼淚,他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著,,,,,吃小籠包子、編謎語(yǔ)、吃拇指、想去少林寺,爸媽拌嘴時(shí)總站在媽媽一邊攻擊爸爸；覺得爸爸無(wú)所不能,,不讓人攙手；要自己買東西,男兒有淚不輕彈真到動(dòng)情方流淚,上托兒所；回安徽,性格歸類 逐步成長(zhǎng),孩子、小男孩,男子漢性格已經(jīng)顯現(xiàn),更加鮮明,,,小標(biāo)題,寫作提示：1.選擇材料要體現(xiàn)中心

5、2.可以按照人物特點(diǎn)進(jìn)行分類組織材料3.恰當(dāng)?shù)氖褂眯?biāo)題，可以使文章條理清晰,賞析語(yǔ)言： 這位男子漢的性格形象如此獨(dú)特，如此讓人印象深刻，得益于作者細(xì)致的觀察，細(xì)膩的描寫，那么她是如何來(lái)描寫的呢？你能找出你喜歡的描寫句子并嘗試分析好在哪嗎？,人物描寫方法賞析步驟：,1.表現(xiàn)人物方法（修辭、描寫、表現(xiàn)手法等）+2.寫出了“人”物什么（具體內(nèi)容：聯(lián)系句子內(nèi)容， “人”的語(yǔ)言、外貌、神態(tài)等外在特點(diǎn)）+3.表達(dá)效果（ “人”的感