2019春語文版語文九年級下冊第12課演講詞二篇教案

1、12演講詞二篇教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與能力1正確、流利、有感情地朗讀課文，識記重點(diǎn)字詞。2了解關(guān)于悼詞的常識。3理解課文以凝練的語言表達(dá)深刻思想的特點(diǎn)。過程與方法通過朗讀、默讀、品味、批注等多種方法和自主、合作、探究等多種方式來理解作者的觀點(diǎn)和情感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1學(xué)習(xí)居里夫人熱忱、頑強(qiáng)、獻(xiàn)身科學(xué)的崇高品質(zhì)。2理解文章新穎脫俗，深刻高遠(yuǎn)而發(fā)人深思的立意。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解課文以凝練的語言表達(dá)深刻思想的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)理解文章新

2、穎脫俗，深刻高遠(yuǎn)而發(fā)人深思的立意。課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入有這樣一位偉大的人物，她在不到十年的時(shí)間里，兩次在兩個(gè)不同的科學(xué)領(lǐng)域里獲得世界科學(xué)的最高獎——諾貝爾獎；她被稱為二十世紀(jì)最著名的女科學(xué)家，世間最頑強(qiáng)的女性，偉大的愛國者，成功的母親。大家知道她是誰嗎？她就是——居里夫人。假如現(xiàn)在請你來寫一篇悼念居里夫人的文章，你會寫些什么？1935年11月，人們在美國紐約的羅里奇博物館舉行了一場居里夫人的悼念會。愛因斯坦

3、在悼念會上發(fā)表了一篇著名的演講。那么，作為科學(xué)界的巨人和居里夫人的摯友，愛因斯坦又是從哪方面來悼念居里夫人的呢？讓我們共同走進(jìn)課文《悼念瑪麗居里》。二、自主預(yù)習(xí)1作者介紹阿爾伯特愛因斯坦(1879—1955)，猶太籍物理學(xué)家。生于德國。1900年入瑞士籍，答案示例：因?yàn)樗J(rèn)為，第一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。3理清文章的層次結(jié)構(gòu)。答案示例：第一部分(1)：提出全文中心論點(diǎn)，高度贊揚(yáng)居

4、里夫人的人品比才智更加出色。第二部分(2、3)：具體闡述居里夫人的人格、品德、力量和熱忱。這是全文的主體部分。第三部分(4)：指出居里夫人的品德力量和熱忱的現(xiàn)實(shí)意義。4比較一下，你在此之前所構(gòu)思的悼詞與本文有什么區(qū)別？答案示例：一般的悼念文，往往會從敘述死者生平和業(yè)績著手；這篇悼詞不像一般悼詞那樣流于對逝者的哀悼和對其功績的頌揚(yáng)，而是透過居里夫人在科學(xué)上的重大成就，深刻揭示了她取得成就的原因——擁有偉大的人格、具有極端頑強(qiáng)的品德力量和熱

5、忱，及其對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義。本文的立意新穎脫俗、深刻高遠(yuǎn)而發(fā)人深思。(二)精讀課文，內(nèi)容探究1第1自然段的三句話該如何理解？對表現(xiàn)居里夫人的品質(zhì)起著怎樣的作用？答案示例：第一句話至少有三層意思：第一，居里夫人是一位崇高人物；第二，她已去世；第三，對她的悼念不能僅僅是回憶她的工作成果，還有更值得回憶的東西。第二句強(qiáng)調(diào)了居里夫人道德品質(zhì)方面對于時(shí)代和歷史的意義。第三句強(qiáng)調(diào)才智取決于品格的程度，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。因?yàn)椴胖且残枰?/p>

6、堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精神來支撐。這三句話在意思上層層遞進(jìn)，一句比一句深入，突出了居里夫人在道德品質(zhì)方面更為出色2文章第2、3自然段中，作者贊揚(yáng)了居里夫人哪些道德品質(zhì)？答案示例：堅(jiān)強(qiáng)、有純潔的意志、嚴(yán)于律己、公正不阿、謙虛、頑強(qiáng)、熱忱。3評價(jià)全文的結(jié)尾。答案示例：與第1自然段中第二句話前后照應(yīng)，呼吁歐洲知識分子為了歐洲的未來向居里夫人學(xué)習(xí)，邏輯嚴(yán)密，思想睿智。(三)品讀課文，句段賞析1“由于社會的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她