我國中西部地區(qū)知識競爭力的測度與評價.pdf

1、2012年，我國《政府工作報告》再次提出今后要加大對中西部地區(qū)發(fā)展的支持力度，促進經(jīng)濟要素的流動，推動區(qū)域經(jīng)濟的良性互動和我國經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，還提出我國要大力推進科技創(chuàng)新，加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)，讓企業(yè)成為自主創(chuàng)新的主體，提升區(qū)域知識創(chuàng)新能力。
　　我國政府越來越重視區(qū)域知識競爭力的發(fā)展，將區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展提升到國家戰(zhàn)略的層面。本文將分析現(xiàn)有知識競爭力的理論框架，特別是在導(dǎo)師相麗玲教授所主持的“我國區(qū)域知識競爭力研究”項

2、目的基礎(chǔ)上，對中西部知識競爭力展開測度與評價，填補我國知識競爭力偏重發(fā)達地區(qū)而留下的研究空白。
　　首先，本文對知識競爭力的前沿成果作出分析，介紹了知識競爭力的概念框架、知識競爭力的構(gòu)成要素、現(xiàn)有的知識競爭力評價體系。其次，在充分借鑒現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國中西部地區(qū)知識競爭力的實際狀況，構(gòu)建出適合我國中西部地區(qū)的知識競爭力構(gòu)成要素以及評價體系。最后，運用本文所構(gòu)建的評價體系對我國中西部地區(qū)展開測度，并按照知識競爭力的構(gòu)成要素對