2010-2011學(xué)年度工作計劃總結(jié)

1、班主任工作總結(jié)2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期一學(xué)期的工作已悄然結(jié)束，回顧這一年的班主任工作，有苦又有甜，有憂又有喜。今年我擔任的是一年級班主任，班中44位學(xué)生分別來自不同的幼兒園。他們的生活習慣、行為習慣等都不同，以及對新學(xué)校的生活習慣不適應(yīng)，這給小小年紀的一年級小朋友帶了來不少的麻煩，這也給班主任工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一年級小學(xué)生的班主任既要讓他們感受到來這里學(xué)習的好，又要讓他們受到應(yīng)有的良好教育。為了管理好這個班，

2、教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀律……針對學(xué)生的學(xué)習習慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣抓起。利用晨會課、思品課、班隊活動課等對學(xué)生進行思想教育?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、搞好日常管理工作。1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀。2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習做早操，眼保健操，保證

3、人人會做，人人做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。五、加強與家長的合作。1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。六、關(guān)心愛護每個學(xué)生。作為一名教師，我們喜歡