交往講藝術(shù)教案

1、《交往講藝術(shù)》教案《交往講藝術(shù)》教案東明集鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)東明集鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)李國峰李國峰教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：善于與人交往，交往中學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。2、能力：初步掌握人際交往的基本交往禮儀與技能，提高人際交往的能力。3、知識(shí)：了解基本的交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1了解傾聽，表達(dá)與贊美在交往中的重要性。2掌握傾聽，表達(dá)與贊美的技巧。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

2、通過學(xué)習(xí)使我們更好地與他人溝通，擴(kuò)大人際交往，營造出和諧.溫馨地人際交往空間，并在交往中完善自己。教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析傾聽的技巧是要認(rèn)真，要仔細(xì)，要耐心，要專注，要虛心，要用心，要會(huì)心。表達(dá)的技巧是選擇雙方感興趣的話題，注意分寸和角度，選擇時(shí)機(jī)，創(chuàng)設(shè)氛圍，投入感情。贊美的技巧是自然，順勢(shì)，需要，真誠。傾聽，表達(dá)與贊美是人際交往中不可缺少的重要內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：同學(xué)們先預(yù)習(xí)本課，思考“想一想”和“說一說”里的問題。教學(xué)過程教學(xué)過

3、程1、情景設(shè)置，導(dǎo)入新課師：假設(shè)老師是第一次來給大家上課，我想首先與同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下，哪位同學(xué)愿意和我主動(dòng)認(rèn)識(shí)呢？（找3至4位同學(xué)問名字并與他或她握手，握手時(shí)有三種狀態(tài)，一是不看對(duì)方，二是把對(duì)方的手甩掉，三是很有禮貌的握手）師：通過剛才的握手，同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)？（生2至3人回答）如果讓同學(xué)們通過這次握手來選擇一位朋友，你愿意選擇哪一位？為什么？（生答）師：一次簡單的握手可以讓我們贏得一位朋友，同樣也可以讓我們失去朋友?？梢?，交往有藝術(shù)。交

4、往講藝術(shù)（板書）我們一起來聽一個(gè)故事《烏鴉和狐貍》。。。。。。師：烏鴉的高興源于哪里？（生答“贊美”）師：學(xué)會(huì)贊美。贊美（板書）師：你認(rèn)為下列贊美那種效果好？為什么？甲：你真是個(gè)絕世佳人。乙：你的服裝真是太漂亮了，使你增色不少啊！生：（生討論，3至4人答）師：你認(rèn)為贊美時(shí)應(yīng)該注意什么？師：請(qǐng)閱讀課本51頁下面的材料，思考這對(duì)我們贊美他人有什么啟示？生：（4至6人答）師：下面就請(qǐng)你對(duì)自己的同學(xué)或好朋友說一句贊美的話吧?。ㄐ〗M內(nèi)活動(dòng)）探究任

5、務(wù)四探究任務(wù)四師：同學(xué)們說的真好，相信你們?cè)诮窈蟮慕煌幸欢艹蔀橐粋€(gè)受歡迎的人。師：除了上面提到的，當(dāng)遇到下列情景，你會(huì)怎么做？為什么？到朋友家去玩，推門一看，幾個(gè)好朋友正在吞云吐霧，見你來了，馬上遞給你一支。明知父母的意見是正確的，我卻與之爭執(zhí)不休。好朋友正在校園的墻壁上亂涂亂畫，恰巧我路過。生：——拒絕——妥協(xié)——批評(píng)（師同時(shí)板書）師：在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，有一個(gè)特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)，你們知道嗎？是奧運(yùn)志愿者獎(jiǎng)。8月24日，在奧運(yùn)會(huì)閉幕

6、式上，3位新當(dāng)選的國際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)員委員會(huì)代表國際奧委會(huì)，向12名北京奧運(yùn)會(huì)志愿者代表獻(xiàn)花。北京奧運(yùn)會(huì)期間，近150萬志愿者真誠奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做出了重要貢獻(xiàn)，贏得了普遍贊譽(yù)。國際奧委會(huì)為此決定在閉幕式上特別增設(shè)這項(xiàng)儀式，表達(dá)對(duì)廣大志愿者的誠摯謝意。師：為什么頒發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)呢？生：他們用微笑、用真誠、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)打動(dòng)了所有的人生：用他們的勞動(dòng)營造出和諧、溫馨的人際空間生：微笑是最好的名片微笑（板書）3、走進(jìn)生活學(xué)以致用師：通過學(xué)習(xí)，你想一想