學會交往教案

1、項目一項目一學會交往學會交往教學目標教學目標?能力目標：會與同學、老師、領(lǐng)導、陌生人進行基本的人際交往能力目標：會與同學、老師、領(lǐng)導、陌生人進行基本的人際交往?知識目標：理解交往的重要性，了解什么是交往，知道如何交往知識目標：理解交往的重要性，了解什么是交往，知道如何交往?素質(zhì)目標：培養(yǎng)良好的交往禮儀素質(zhì)目標：培養(yǎng)良好的交往禮儀任務任務?任務一任務一組建團隊組建團隊與同學交往與同學交往?任務二任務二確定指導教師確定指導教師與教師交往與教

2、師交往?任務三任務三申辦學生社團申辦學生社團與領(lǐng)導交往與領(lǐng)導交往?任務四任務四籌集活動經(jīng)費籌集活動經(jīng)費與其他人交往與其他人交往主要內(nèi)容主要內(nèi)容1.交往的含義交往的含義2.交往中，相互吸引的因素交往中，相互吸引的因素（1）鄰近鄰近（2）頻率（）頻率（3）相似）相似（4）互補）互補（5）對等（）對等（6）外表（）外表（7）個性）個性（8）能）能力課程導入課程導入美國心理學家沙赫特做了一個實驗，他以每小時美國心理學家沙赫特做了一個實驗，他以每

3、小時15美元的酬金聘人到一個小房間里去。美元的酬金聘人到一個小房間里去。這間房子與外界完全隔絕，里面沒有報紙、電話和信件，也不讓其他人進去，甚至被試者這間房子與外界完全隔絕，里面沒有報紙、電話和信件，也不讓其他人進去，甚至被試者身上的錢包也不讓帶。最后有身上的錢包也不讓帶。最后有5個人應征參加實驗。其中一人在小房子里呆了個人應征參加實驗。其中一人在小房子里呆了2個小時就個小時就出來了，出來了，3個人呆了個人呆了2天，天，1個人呆了個人呆

4、了8天。這個呆了天。這個呆了8天的人出來后說天的人出來后說:“如果讓我再在里如果讓我再在里面呆一分鐘，我就要發(fā)瘋了。面呆一分鐘，我就要發(fā)瘋了?！边@個實驗說明了什么？這個實驗說明了什么？這個實驗說明了，沒有一個人愿意同其他人隔絕。交往是人類的一種最基本的社會活這個實驗說明了，沒有一個人愿意同其他人隔絕。交往是人類的一種最基本的社會活動，因為人們通過相互交往，訴說自己的喜怒哀樂，增進了彼此的情感共鳴，在心理上產(chǎn)動，因為人們通過相互交往，訴說

5、自己的喜怒哀樂，增進了彼此的情感共鳴，在心理上產(chǎn)生了一種歸宿感。生了一種歸宿感。一、交往的含義一、交往的含義1、人際交往、人際交往人際交往是指人們?yōu)榱藵M足某種需要，交換意見、傳達思想、人際交往是指人們?yōu)榱藵M足某種需要，交換意見、傳達思想、表達感情等交流過程。表達感情等交流過程。亞里士多德說：能獨自生活的人，不是野獸就是上帝。亞里士多德說：能獨自生活的人，不是野獸就是上帝。A很容易交上新朋友很容易交上新朋友B喜歡一個人獨處喜歡一個人獨處C

6、想交朋友但又感到很困想交朋友但又感到很困難4.我已經(jīng)約定要去看望一位朋友，但因為太累而失約了，在這我已經(jīng)約定要去看望一位朋友，但因為太累而失約了，在這種情況種情況下我感到下我感到A這是無所謂的，對方肯定會諒解我這是無所謂的，對方肯定會諒解我B有些不安，但又總是在自我安有些不安，但又總是在自我安慰C很想了解對方是否對自己有不滿意的情緒很想了解對方是否對自己有不滿意的情緒5.我結(jié)交朋友的時間通常是我結(jié)交朋友的時間通常是A數(shù)年之后數(shù)年之后B不

7、一定，合得來的朋友能長久相處不一定，合得來的朋友能長久相處C時間不長，經(jīng)時間不長，經(jīng)常更換常更換6.一位朋友告訴我一件極有趣的個人私事，我是一位朋友告訴我一件極有趣的個人私事，我是A盡量為其保密，不對任何人講盡量為其保密，不對任何人講B根本沒有考慮過要繼續(xù)擴大宣傳根本沒有考慮過要繼續(xù)擴大宣傳此事此事C當朋友剛一離開，隨即與他人議論此事當朋友剛一離開，隨即與他人議論此事7.當我遇到困難時，我當我遇到困難時，我A通常是靠朋友解決的；通常是靠

8、朋友解決的；B要找自己可信賴的朋友商量要找自己可信賴的朋友商量C不到萬不得不到萬不得已時，絕不求人已時，絕不求人8.當朋友遇到困難時，我覺得當朋友遇到困難時，我覺得A他們大都喜歡來找我?guī)兔Γ凰麄兇蠖枷矚g來找我?guī)兔?；B只有那些與我關(guān)系密切的朋友才來找只有那些與我關(guān)系密切的朋友才來找我商量；我商量；C一般都不愿意來麻煩我一般都不愿意來麻煩我9.我交朋友的一般途徑是我交朋友的一般途徑是A經(jīng)過熟人介紹；經(jīng)過熟人介紹；B在各種社交場所；在各種社交