北京課改版語文七上科學家的師生情誼同步練習 (2)

1、【語言基礎知識】【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內。情誼紐帶用科學、智慧、生命和赤誠織成。情誼紐帶用科學、智慧、生命和赤誠織成。2、給下列加點字注音。受聘（）盛名（）寓所（）珍藏（）瞬間（）詢問（）2、根據拼音補充完整下列詞語。fēi（）聲世界ll（）（）在目痛心不（）yǐbo（）效祖國3、給下列形似字注音并組詞。5、選出有錯別字的一項（）A、勻稱薄春迄今隨聲附和B、逞能故障醇樸

2、斬露頭腳C、輻射派遣伶俐躁動不安D、僥幸涵養(yǎng)窺見相形見絀【語言表達訓練】【語言表達訓練】6、文章中的哪一段屬于過渡段？有什么表達作用？7、文章開頭先說兩張照片，這起到了了什么作用？8、在你所接觸的老師中，你與哪位老師結下了較深厚的情誼，試著說一下。9、下面語段中②③兩句有語病請把修改意見寫在下面。①大自然是撫育人類成長的搖籃，千萬不可將它變成人類自我毀滅的墳場。②這不是危言聳聽，而且是逆耳忠言。③我們應站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅決杜絕以犧

3、牲環(huán)境和后人利益為代價。④各級政府要把環(huán)境保護列為績效考核的重要內容之一，努力促進社會事業(yè)、經濟指標和生態(tài)效益和諧穩(wěn)定的發(fā)展。第②句修改意見：第③句修改意見：10、大街上掛出了兩條橫幅廣告：“匯聲匯色”炒外匯慧聲慧色——陳慧琳南京演唱會廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自“繪聲繪色”，對這類語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度請說出你的看法與理由?？捶ǎ豪碛桑骸菊n內同步閱讀】【課內同步閱讀】閱讀下面文段，完成1114題。這位在科學

4、界嶄露頭角的東方學生令居里夫人滿心欣慰，對他也關愛有加。在施士元做實驗時，居里夫人經常站在身邊，反復提醒必須注意的事項，叫他不能用手去碰放射源，接近放射源時，要用鉛盾擋住身體，要屏住呼吸，防止把放射氣體吸入體內。居里夫人反復提醒，施士元有些不耐煩。后來才明白，原來在他來鐳研究所之前，一位法國同學因沒有注意安全事項而不幸喪生，居里夫人為此痛心不已。得知實情后，居里夫人平時的叮囑像東方母親的叮嚀一般暖遍施士元的身心。緊張的工作之余，居里夫人

5、總會詢問起這位遠離故土的學生的生活情況，問他有沒有困難，有些生活的瑣事也能為他想得很周詳。名師出高徒。1933年春天的一個陽光和煦的日子，在巴黎大學理學院的階梯教室里，舉行了施士元博士論文答辯會。居里夫人、P拜冷和A特比揚主持答辯，三位主考官都是諾貝爾獎的獲得者。施士元認真而自信地宣讀論文，答辯委員會對施士元的答辯十分滿意。從休息室出來，居里夫人高興地宣布：“論文通過，很好。”恩師與愛徒的手緊緊相握。第二天，居里夫人專門為施士元舉行了香

6、檳酒會。在鐳研究所那塊草坪上，居里夫人顯得格外高興。席間，居里夫人來到施士元身邊，輕聲問他是否愿意留下來工作。面對恩師滿懷期望的眼神，施士元沉默了，隨后他說：“我們公費學習的期限是四年。”善解人意的居里夫人知道，這樣一位才華橫溢的東方青年心底有一個矢志報效祖國的夙愿。11、從文段中哪些地方可以看出居里夫人對施士元關愛有加？12、“居里夫人高興地宣布：‘論文通過，很好?！鲙熍c愛生的手緊緊相握?！币痪湓?，一個動作，表達出了師生二人此時此刻

7、怎樣的心情？13、居里夫人為何希望施士元留下來？14、“施士元沉默了，隨后他說：‘我們公費學習的期限是四年?！笔┦吭@句話的言外之意是什么？【課外拓展閱讀】【課外拓展閱讀】11、在做實驗時經常站在身邊，反復提醒注意事項；工作之余詢問生活情況，連生活瑣事也想得很周詳。12、恩師：欣慰、喜悅、自豪；學生：激動、高興、感激。13、割舍不下那一份濃濃的師生情誼。14、施士元是委婉地回答恩師：我不能留下來，我要回到祖國去?！菊n外拓展閱讀】【課外

8、拓展閱讀】15、（1）起句：青年雖大學畢業(yè)，但家境貧寒。（2）止句：青年到家時母親還沒回來。16、第一問：“才發(fā)現(xiàn)母親的雙腳已經像木棒一樣僵硬了”。第二問：說明青年在給母親洗腳之前，并不了解母親為養(yǎng)育他所受的辛勞。17、“在讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的學費和零花錢，現(xiàn)在他才知道，那些錢是母親的血汗錢?！?8、不愛父母者，不會熱愛企業(yè)。點撥：點撥：本短文閱讀的特點是突出整體感知，題目全是主觀題，設置靈活，有對具體材料的整理、歸納