幼兒學(xué)英語(yǔ)之磨耳朵

1、03歲的英語(yǔ)啟蒙，重點(diǎn)是磨耳朵：兒歌、童謠、韻律詩(shī)、動(dòng)畫(huà)片、圖畫(huà)書(shū)的音頻等等，都可以作為磨耳朵的素材。不同類(lèi)型的資源有不同的特點(diǎn)。一、聽(tīng)力辨音類(lèi)音視頻歌曲Songs：1、《語(yǔ)感啟蒙》：安妮和小寶小的時(shí)候看的是清華幼兒英語(yǔ)出版的《語(yǔ)感啟蒙》，其中的36首兒歌因?yàn)橛幸曨l能對(duì)應(yīng)所以非常受孩子們的歡迎，目前遺憾的是他們當(dāng)時(shí)非常喜歡的2004版已經(jīng)絕版了。2、歐美經(jīng)典兒歌（Weesing）：這里面的歌曲都是原汁原味的，國(guó)內(nèi)有引進(jìn)版，也深受孩子們的

2、喜愛(ài)。其中的FbabyAnimals尤其適合小寶寶的啟蒙。3、美國(guó)出版的ReadSingAlong系列，每張光盤(pán)配有一本繪本，對(duì)于情境對(duì)應(yīng)非常有價(jià)值。在圖書(shū)館成為借閱量最高的資源之一。目前這個(gè)系列已經(jīng)被引進(jìn)到國(guó)內(nèi)，作為安妮花英語(yǔ)自然拼讀教材的配套資源。60首兒歌配套16本兒歌繪本，稱(chēng)為《安妮花磨出我的英文耳朵1、2》，另外還有20本被收錄在《安妮花磨出我的英文耳朵3、4》中，2013年3月份出版。以上歌曲類(lèi)的素材總計(jì)有1200首之多，基

3、本涵蓋了英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家孩子的常見(jiàn)兒歌。很多孩子因?yàn)槁?tīng)過(guò)甚至?xí)@些兒歌，所以到了英語(yǔ)環(huán)境和英語(yǔ)母語(yǔ)的孩子在一起就覺(jué)得非常親切，便于融入。兒歌類(lèi)資源一般可以作為背景音樂(lè)使用，不必特別強(qiáng)求固定時(shí)間播放，具體播放時(shí)間，以大人孩子都感到愉悅為原則。童謠韻律詩(shī)等ChantRhymePoem這些資源和兒歌的區(qū)別在于沒(méi)有音樂(lè)，適合早期的磨耳朵或者是自主閱讀開(kāi)始之初的韻律節(jié)奏訓(xùn)練。這部分內(nèi)容，國(guó)內(nèi)過(guò)去重視不多。所以集中的素材很少。有些散落于各種教材之中，

4、不好搜集。安妮在加拿大學(xué)校曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)對(duì)這部分有訓(xùn)練，我在過(guò)去的博文和國(guó)外孩子同步的英語(yǔ)韻律節(jié)奏訓(xùn)練資源中對(duì)這些資源做過(guò)整理。后來(lái)應(yīng)大家的要求，我們有匯總了更多國(guó)外孩子耳熟能詳?shù)捻嵚稍?shī)，做成詩(shī)集繪本，成為《安妮花磨出我的英文耳朵5、6》，將隨同《安妮花英語(yǔ)自然拼讀2》套裝同步于2013年2月上市。03歲寶寶使用這類(lèi)資源時(shí)，和兒歌同樣的方式，聽(tīng)就可以。很多孩子聽(tīng)力辨音能力好了之后就會(huì)不自覺(jué)地復(fù)述，這種韻律節(jié)奏感對(duì)綜合語(yǔ)感以及今后的閱讀能力提高

5、都非常有意義。這也是北美學(xué)校用他們作為素材的原因。動(dòng)畫(huà)片廣播節(jié)目新聞脫口秀書(shū)籍等任何類(lèi)型音頻各種語(yǔ)音類(lèi)型在辨音能力最強(qiáng)的時(shí)期（據(jù)報(bào)道，國(guó)外研究證明9個(gè)月以后孩子的辨音能力呈下降趨勢(shì)），會(huì)提高孩子的辨音能力。這類(lèi)內(nèi)容適合小寶有些人對(duì)孩子看電視聽(tīng)音頻很忌諱，擔(dān)心影響孩子的發(fā)育。對(duì)此，我的觀點(diǎn)是，在沒(méi)有確切證據(jù)證明機(jī)械聲音對(duì)孩子有損害的情況下，家長(zhǎng)根據(jù)自己的感受去選擇。擔(dān)心的，不必為了英語(yǔ)而使用。視頻類(lèi)的資源也是如此。對(duì)于有些家長(zhǎng)每天花太多時(shí)