【名師原創(chuàng) 全國通用】2014-2015學(xué)年高二寒假作業(yè) 語文(五)word版部分解析

1、19【原創(chuàng)】高二語文寒假作業(yè)（五）【原創(chuàng)】高二語文寒假作業(yè)（五）一、基礎(chǔ)知識1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是（）A.牛虻（mng）氓（mng）魍魎（wǎng）欺罔（wǎng）B.草菅人命(jiān)綰結(jié)（wǎn）豬倌（guān）管理（guǎn）C.樞紐（shū）摳門（kōu）漚肥（u）傴僂（gōu）D.懾服（sh）躡手躡腳(ni)鑷子（ni）囁嚅（ni）2.下列各項中沒有錯別字的一項是（）A.晦朔蠱惑委曲求全食不裹腹B.繁衍紋身

2、伏法受誅不徑而走C.惡運俯瞰金榜題名引人注目D.震撼磨礪流觴曲水皇天后土3.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ俑改甘呛⒆拥膯⒚衫蠋?，也是孩子成長的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家，互不相讓，這使得年輕的父母們無所適從。②對于什么是企業(yè)人才，與會者，但有一點得到公認：引領(lǐng)未來企業(yè)發(fā)展的人才必須具備領(lǐng)導(dǎo)才能、談判能力和全球思維三大條件。③蒙娜麗莎的神秘微笑為什么是最美的？500多年來，人們一直對此，即使是同一個觀者，

3、在不同的時間去看，感受似乎都有所不同。A莫衷一是各抒己見各執(zhí)一詞B各執(zhí)一詞各抒己見莫衷一是C莫衷一是各執(zhí)一詞各抒己見D各抒己見莫衷一是各執(zhí)一詞4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）社會的發(fā)展總是深刻地影響著文學(xué)的走向。上世紀(jì)90年代以來，，。，。，。從整體上看，這一時期的鄉(xiāng)村文學(xué)在現(xiàn)實農(nóng)村變革面前，是被動的、軟弱的。它把握不住農(nóng)村的深層脈動和走向，看不清中國農(nóng)村的未來生路和光明。①城市的膨脹式擴張與鄉(xiāng)村的急劇衰落②

4、—個以城市為核心的現(xiàn)代工業(yè)科技文明強勢崛起③源遠流長的鄉(xiāng)村文明正在解體④直接導(dǎo)致了城市文學(xué)的興盛和鄉(xiāng)村文學(xué)的式微⑤面對這樣一場現(xiàn)實變革⑥鄉(xiāng)村文學(xué)既努力跟蹤和反映，又深感迷茫和乏力A①③②④⑤⑥B①④③②⑤⑥C③②⑤⑥①④D③④①②⑤⑥[來5.下列各句中沒有語病的一項是（）A.經(jīng)過十年的科學(xué)考察，該研究小組認為，目前國內(nèi)具有如此獨特的適于華南虎種群自39于陳梁閑行遇雨，巾一角墊，時人乃故折巾一角，以為“林宗巾”。其見慕皆如此?；騿柸昴戏朵?/p>

5、曰：“郭林宗何如人？”滂曰：“隱不違親，貞不絕俗，天子不得臣，諸侯不得友，吾不知其它?！焙笤饽笐n，有至孝稱。林宗雖善人倫，而不為危言核論，故宦官專政而不能傷也。及黨事起，知名之士多被其害，唯林宗及汝南袁閎得免焉。遂閉門教授，弟子以千數(shù)。建寧元年，太傅陳蕃、大將軍竇武為閹人所害，林宗哭之于野，慟。既而嘆曰：“‘人之云亡，邦國殄瘁’，‘瞻烏爰止，不知于誰之屋’耳?！泵髂甏?，卒于家，時年四十二。四方之士千余人，皆來會葬。同志者乃共刻石立碑，蔡

6、邕為其文，既而謂涿郡盧植曰：“吾為碑銘多矣，皆有慚德，唯郭有道無愧色耳?！逼渌]拔士人，皆如所鑒。后之好事，或附益增張，故多華辭不經(jīng)，又類卜相之書。今錄其章章效于事者，著之篇末。（節(jié)選自《后漢書?郭林宗傳》）[注]①斗筲：喻低微、卑賤。（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A后遭母憂，有至孝稱。憂：疾病。B司徒黃瓊辟，太常趙典舉有道。辟：征召。C三年業(yè)畢，博通墳籍。墳籍：古代典籍，泛指古書。D弟子以千數(shù)。數(shù)：計數(shù)。（2）下列各

7、句中，分別表明郭太“好學(xué)善友”和“鑒品士人”的一組是（）A就成皋屈伯彥學(xué)，三年業(yè)畢，博通墳籍。吾夜觀天象，晝察人事，天之所廢，不可支也。B膺大奇之，遂相友善，于是名震京師。其薦拔士人，皆如所鑒。C后歸鄉(xiāng)里，衣冠諸儒送至河上，車數(shù)千輛。皆有慚德，唯郭有道無愧色耳。D遂閉門教授，弟子以千數(shù)。林宗雖善人倫，而不為危言核論。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A隱居不違反母親的意旨，出仕貞忠而不矯情絕俗。后來陳蕃、竇武遇害，

8、郭林宗在野外號哭，極為悲痛。B郭太曾經(jīng)在陳、梁間行，遇雨，巾一角折墊起來戴在頭上，當(dāng)時人們也學(xué)著他故意折巾一角，叫做“林宗巾“，為人所敬慕到這種地步。C郭太早年喪父，母親讓他在縣里做事。林宗說：“大丈夫哪能從事這種卑賤的工作呢？”就辭掉不去。跟屈伯彥學(xué)習(xí)，三年畢業(yè)，博通群書，擅長音律。D郭林宗死，志同道合的人為他建墓碑，蔡邕寫祭文，蔡表示郭林宗品行高尚，文章沒有夸大其辭。（4）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①始見河南尹李