人教版八年級下物理第七章導學案 力

1、第七章力7.1力學習目標：學習目標：1、知識和技能：、知識和技能：形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識。知道物體間力的作用是相互的。知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。認識力的三要素2、過程和方法、過程和方法:學習從物理現(xiàn)象和實驗中，歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試用已知的科學規(guī)律去解釋某些具題能在觀察物理現(xiàn)象的過程中，發(fā)現(xiàn)一些新問題，有初步提出問題的能力3、情感、態(tài)度、價值觀、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)學生樂于觀察生活，觀

2、察自然的情趣在解決問題的過程中，能主動與他人合作，有克服困難的信心和決心，從中獲得成功的喜悅重、難點重、難點：1、理解力的概念2、對力產(chǎn)生的效果會進行判斷3、會畫力的示意圖器材：彈簧、磁鐵、小鐵球器材：彈簧、磁鐵、小鐵球?qū)W習課時：學習課時：1課時課時學習過程學習過程一、創(chuàng)設情境一、創(chuàng)設情境比一比：比一比：前后位的同學之間進行扳手腕比賽，比一比誰能取得勝利，誰的力大。二、二、自主學習，合作探究。三、展示匯報：自主學習，合作探究。三、展示匯

3、報：（一）什么是力（一）什么是力1.1.活動一活動一:體驗力體驗力請同學們來互相展示幾個力，并仔細體驗（也可不借助于器材）?？茨囊唤M設計的又多又好，并請仿照著填入下面的表格中。例手搬桌子手搬桌子1234【體會】要想有力的話，需滿足什么條件？2.我的體驗:力（fce）是_________________________________。2.一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力F，這個力的施力物是__________，受力物是_______

4、___；書對桌面也會產(chǎn)生壓力F′，這個力的施力物是__________，受力物是__________。3.俗話說“一個巴掌拍不響”這是因為()A.一個巴掌的力太小B.人不會只有一個巴掌C.物體間力的作用是相互的D.只有一個物體也可以產(chǎn)生力的作用4.請判斷：“只有相互接觸的物體才會發(fā)生力的作用”這句話是否正確，并舉例說明。5.請大家回憶“神舟七號”升空的情景，試著說出其中所蘊含的力的知識。6、畫出一輛馬車收到的力的示意圖。馬車收到一個水平

5、向右的拉力為500N，同時收到一個水平向左的摩擦力大小為500N.7、一個物體收到與水平方向成30度角向右上方的拉力，大小為300N。畫出力的示意圖。課后記：課后記：第二節(jié)第二節(jié)彈力學習目標學習目標1知識與技能知識與技能知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力，彈力產(chǎn)生的條件。通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測力計的原理；通過觀察和實驗了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)，能正確使用彈力測力計。通過實驗操作學會彈簧測力計測量力的大小。認識生活中的