全球化背景下的醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)

1、全球化背景下的醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)全球化背景下的醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)本科醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障指南前言世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)辦事處確定了其工作計(jì)劃的四大主題：與傳染病作斗爭(zhēng)、建立健康社區(qū)及人群、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)、以及努力爭(zhēng)取其他組織和社區(qū)的參與。人力資源開發(fā)是衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)的優(yōu)先考慮的問題。醫(yī)療和衛(wèi)生人員教育的質(zhì)量保障是確保高質(zhì)量的醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要途徑。為落實(shí)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障的戰(zhàn)略性計(jì)劃，西太平洋地區(qū)辦事處與西太平洋地區(qū)醫(yī)學(xué)教育

2、協(xié)會(huì)合作制定了保障醫(yī)學(xué)教育水準(zhǔn)的指南。醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的地區(qū)性指南將使醫(yī)學(xué)院了解醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的基準(zhǔn)及為提高質(zhì)量所需的努力，并有助于努力培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生和進(jìn)行持續(xù)的有意義的課程改革。本指南已在澳大利亞、新西蘭及馬來西亞使用。在實(shí)施質(zhì)量保障方案的同時(shí)，西太平洋地區(qū)辦事處已著手將該指南譯成當(dāng)?shù)馗鞣N語言，以使醫(yī)學(xué)教育工作者熟悉該標(biāo)準(zhǔn)，并就該指南的使用舉辦了各種多國(guó)和國(guó)內(nèi)講習(xí)班。西太平洋地區(qū)辦事處還資助來自西太平洋地區(qū)不同國(guó)家的人員考察馬來西亞和澳

3、大利亞醫(yī)學(xué)院的資格認(rèn)證過程。指南的最終目的是鼓勵(lì)本地區(qū)各國(guó)政府采取措施，保障醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，使公眾相信：醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量及醫(yī)學(xué)學(xué)位授予的標(biāo)準(zhǔn)正得到保證和加強(qiáng)。希格魯奧米博士地區(qū)主任導(dǎo)言會(huì)議，討論質(zhì)量保障、學(xué)校資格認(rèn)證及職業(yè)資格考試問題。自那以后，西太平洋地區(qū)醫(yī)學(xué)教育協(xié)會(huì)的工作便集中于制訂醫(yī)學(xué)院的質(zhì)量指南。2000年7月，西太平洋地區(qū)醫(yī)學(xué)教育協(xié)會(huì)通過了關(guān)于醫(yī)學(xué)教育工作和醫(yī)學(xué)院自評(píng)及資格認(rèn)證程序的地區(qū)性指南。2001年4月，世界衛(wèi)生組織地區(qū)研討

4、會(huì)于吉隆坡舉行，決定試用這份地區(qū)指南，連同世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及馬來西亞醫(yī)學(xué)院資格認(rèn)證程序一起試用。本指南，即世界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)本科醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障指南，是幾年來該地區(qū)的醫(yī)學(xué)教育工作者、西太平洋醫(yī)學(xué)教育協(xié)會(huì)成員及2001年4月在吉隆坡的世界衛(wèi)生組織地區(qū)研討會(huì)的與會(huì)者共同磋商的最終結(jié)果。它的格式采用了世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)文件“提高本科醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量“的格式，它提供了建立質(zhì)量保障體系的教育標(biāo)準(zhǔn)及準(zhǔn)則指南。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及地區(qū)指標(biāo)的使用世

5、界衛(wèi)生組織西太平洋地區(qū)本科醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障指南著眼于優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐及質(zhì)量保障工作。它分為兩部分。第一部分提供了什么是優(yōu)秀的教育工作的指導(dǎo)意見，促使西太平洋地區(qū)的醫(yī)學(xué)院在本科教育層次上不僅要在每個(gè)領(lǐng)域里符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，而且向國(guó)際上最高標(biāo)準(zhǔn)看齊，進(jìn)一步提高其教育質(zhì)量。西太平洋地區(qū)指南是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)從9大領(lǐng)域36個(gè)亞領(lǐng)域定義基本標(biāo)準(zhǔn)及提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)亞領(lǐng)域都有可操作的醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障指標(biāo)。不管國(guó)家的醫(yī)學(xué)教育體系和發(fā)展?fàn)顩r如何，