全球化背景下的中國通識教育.pdf

1、通識教育作為一種共識、共性和共享的普通教育，應該也必然貫穿于教育的全過程。在全球化日益趨同化和一體化的今天，通識教育在大學教育中的作用和地位日益凸現(xiàn)。一直強調教育的專門性和特殊性的中國教育面臨通識教育的嚴峻挑戰(zhàn)。本文立足全球化高度和前沿，對當代國際通識教育的基本概念理念及其歷史變遷進行了深入考察和分析，在盡可能充分概括和完整把握全球通識教育的實質內涵和基本內容的基礎上，對中國通識教育的現(xiàn)狀、特點、成績存在的不足及未來發(fā)展走向進行了系統(tǒng)的

2、探索。
　　 第一部分從通識教育的概念分析入手，結合其歷史發(fā)展進程，確立通識教育的精神要旨及其在大學教育中發(fā)揮的積極作用。第二部分概述了全球化的概念和特征，并對通識教育在全球化背景下的發(fā)展趨勢進行了分析。明確了通識教育未來的探索方向。第三部分是本文的重點和難點，該部分闡述了我國通識教育的發(fā)展進程，客觀地分析了我國通專教育之爭的歷史演變和影響；詳細考察了我國通識教育的現(xiàn)狀，分析了影響其實施的主要因素，并總結出我國通識教育目前所取得