2017幼兒園送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)

1、第1頁共3頁2017幼兒園送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)幼兒園送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)。幼兒園送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)：幼兒園送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)：4月1212日，縣教育體育局學(xué)前教育股聯(lián)合縣教研室，在青化鎮(zhèn)日，縣教育體育局學(xué)前教育股聯(lián)合縣教研室，在青化鎮(zhèn)中心幼兒園開展了中心幼兒園開展了送教下鄉(xiāng)送教下鄉(xiāng)活動，全縣幼兒園活動，全縣幼兒園6060余名教師參加了余名教師參加了活動?；顒??；顒又?，骨干教師康琴娟運用教育新理念講授了《小刺猬運果活動中，骨干教師康琴娟運用教育新理念

2、講授了《小刺猬運果子》子》，充分突出了教學(xué)特長與個性，令現(xiàn)場老師備受感染。示范課，充分突出了教學(xué)特長與個性，令現(xiàn)場老師備受感染。示范課《老鼠娶新娘》和《我不想生氣》兩位教師語言生動有趣，講解精《老鼠娶新娘》和《我不想生氣》兩位教師語言生動有趣，講解精煉，教態(tài)親切，方法靈活。藝術(shù)課《螞蟻搬豆》和科學(xué)課《風(fēng)來煉，教態(tài)親切，方法靈活。藝術(shù)課《螞蟻搬豆》和科學(xué)課《風(fēng)來了》兩位教師教學(xué)層次清晰，始終將了》兩位教師教學(xué)層次清晰，始終將以人為本以人為

3、本的理念滲透在活動的的理念滲透在活動的每一個環(huán)節(jié)，給大家留下了深刻的印象。每一個環(huán)節(jié)，給大家留下了深刻的印象。此次此次送教下鄉(xiāng)送教下鄉(xiāng)活動，不僅給全縣幼兒園送去了幼教新知識、新活動，不僅給全縣幼兒園送去了幼教新知識、新方法和新理念，又促進了幼兒園教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，實現(xiàn)了方法和新理念，又促進了幼兒園教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，實現(xiàn)了教育資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。教育資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。幼兒園送教下鄉(xiāng)活動總結(jié)幼兒園送教下鄉(xiāng)活

4、動總結(jié)2：為切實做好對薄弱幼兒園的幫扶工作，于為切實做好對薄弱幼兒園的幫扶工作，于20172017年5月3日至日至4日，在教學(xué)副園長盧蘭老師的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)主任和日，在教學(xué)副園長盧蘭老師的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)主任和3位骨干教師一位骨干教師一行5人，對小新街鄉(xiāng)和嘎娘鄉(xiāng)兩所幫扶幼兒園進行送教下鄉(xiāng)活動。人，對小新街鄉(xiāng)和嘎娘鄉(xiāng)兩所幫扶幼兒園進行送教下鄉(xiāng)活動。此次活動，我們準備了大班語言《顛倒歌》此次活動，我們準備了大班語言《顛倒歌》，中班數(shù)學(xué)《按規(guī)律，中

5、班數(shù)學(xué)《按規(guī)律排序》排序》，中班音樂《餐具交響曲》三個教學(xué)活動。生動、游戲化的活，中班音樂《餐具交響曲》三個教學(xué)活動。生動、游戲化的活第3頁共3頁教研，大家結(jié)合新綱要理念暢所欲言，集思廣益教研，大家結(jié)合新綱要理念暢所欲言，集思廣益，在充分肯定的過，在充分肯定的過程中也提出了自己的困惑及不同意見。在熱烈而溫馨討論中，教師程中也提出了自己的困惑及不同意見。在熱烈而溫馨討論中，教師的觀念得到了更新，教學(xué)行為得到了改善。最后，由送教幼兒園的的觀

6、念得到了更新，教學(xué)行為得到了改善。最后，由送教幼兒園的業(yè)務(wù)園長和幼教中心王春艷老師分別作精彩點評與指導(dǎo)。業(yè)務(wù)園長和幼教中心王春艷老師分別作精彩點評與指導(dǎo)。本次送教活動具有濃厚的教研氛圍，貼近一線教師的教學(xué)實本次送教活動具有濃厚的教研氛圍，貼近一線教師的教學(xué)實際，廣大教師普遍認為：送教活動的理論實用，課堂精彩，態(tài)度認際，廣大教師普遍認為：送教活動的理論實用，課堂精彩，態(tài)度認真務(wù)實?；顒咏o農(nóng)村教師提供了學(xué)習(xí)機會，達到學(xué)習(xí)與交流的目真務(wù)實?；?/p>

7、動給農(nóng)村教師提供了學(xué)習(xí)機會，達到學(xué)習(xí)與交流的目的。的。送教下鄉(xiāng)送教下鄉(xiāng)活動，加強了各幼兒園之間的交流與學(xué)習(xí)，提升了教活動，加強了各幼兒園之間的交流與學(xué)習(xí)，提升了教師的自身素質(zhì)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)活動的開展及幼兒園的發(fā)展師的自身素質(zhì)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)活動的開展及幼兒園的發(fā)展起到了助推作用，同時也完善了起到了助推作用，同時也完善了資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高的幼兒教育理念。今后，送教下鄉(xiāng)工作將形成長效機制，