《機械創(chuàng)新設計》課程標準

1、《機械創(chuàng)新設計》課程標準《機械創(chuàng)新設計》課程標準課程類別機械創(chuàng)新設計課程代碼3JX91學時學分適用專業(yè)機械設計與制造402編制人制定日期修訂日期審定組(人)審定日期2013年4月2013年5月2013年6月一、課程性質與設計思路一、課程性質與設計思路1課程性質本課程是機械設計與制造專業(yè)的一門專業(yè)拓展課。其目的是使學生建立起合理的知識結構，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。本課程通過闡述機械的發(fā)展與創(chuàng)新，綜合、歸納發(fā)明創(chuàng)造過程的一般技術和方法，介紹功

2、能原理的創(chuàng)新設計、機構和機械結構的創(chuàng)新設計并聯(lián)系實例加以分析和引導，啟迪學生的創(chuàng)新思維，開拓創(chuàng)新視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高其創(chuàng)新設計的能力。本課程的先修課程有：機械設計基礎、機械制圖與Autocad、液壓傳動、機械CADCAM、機床電氣控制現(xiàn)PLC等。2.設計思路通過對機械設計中常用的表達方法進行詳細介紹以及創(chuàng)新設計的實例的引入使學生對創(chuàng)新的方法有更全面的了解.從而獲得掌握機械創(chuàng)新設計問題的初步能力。此外通過創(chuàng)新失誤的原因了解提高從

3、事創(chuàng)新設計的實踐成功率。在掌握一定的思維規(guī)律和創(chuàng)新方法后，能開動腦筋，把邏輯思維和形象思維、發(fā)散思維和收斂思維結合起來，按照一定的功能要求，自己動手設計出新型的機構或裝置，并加以實驗驗證。本課程40課時2學分。二、課程目標二、課程目標機械創(chuàng)新設計的目的和任務是幫助學生建立創(chuàng)新設計的思想，從創(chuàng)新的理論出發(fā)重點掌握機械創(chuàng)新設計中有效的創(chuàng)新方法，技術知識目標：1、了解機械創(chuàng)新設計究范圍、基本框架、研究方法和未來方向等。2、掌握常用的創(chuàng)新技術方

4、法，學會運用一些具體的策略或技術——例如原理方案的創(chuàng)新設計（即功能設計法，設計目錄和評價系統(tǒng)）、機構創(chuàng)新設計（即機構形式設計的原則，機構的選擇，機構的構型）、結構方案的創(chuàng)新設計知識要點：本門課程的教學內容是介紹創(chuàng)新機械設計的典型方法和生動的實例。教學重點：創(chuàng)造學作為一門新興學科是益受到人們的重視，創(chuàng)新實踐不再是少數(shù)人的行為的理解。教學難點：設計是一種創(chuàng)造性的實踐活動，設計水平的更是成為國家核心競爭的標志，于是，人們發(fā)現(xiàn)了多種設計理論和方

5、法，并創(chuàng)立了各類學科體系的理解。（二）教學基本要求：1基本知識、基本理論方面“了解創(chuàng)新的含義”，“理解創(chuàng)新的意義”，“懂得創(chuàng)新與設計的關系”，“掌握創(chuàng)造學的基本理論”。2能力、技能培養(yǎng)方面“了解創(chuàng)新活動是人類最復雜，最高級的實踐活動”，“初步掌握創(chuàng)新與設計的關系”，“掌握創(chuàng)新性對設計理論及教育的基本要求”。項目二機械創(chuàng)新設計的表達方法（共4學時）（一）教學內容：第一節(jié)表達在設計中的作用、知識要點：機械設計表達的三大類型第二節(jié)功能草圖表示