國培計劃簡報卷首語(共7篇)

1、國培計劃簡報卷首語國培計劃簡報卷首語(共7篇)第2期XX年10月21日卷首語專家引領學情通報學習感言學員心聲精彩再現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)感謝國培，讓我們?nèi)嘁话俣辔焕蠋煶蔀橥瑢W。其實大家都肩負沉重的教學任務，瑣碎的家庭事務，但是大家克服重重困難都積極的投入到國培的學習中來。在國培的研修平臺上，在工作之余，看視頻、讀文本、寫作業(yè)、發(fā)評論，同學們踴躍發(fā)帖，相互答疑解惑！自己的課堂上，同學們不斷將新思考、新觀點變?yōu)樾滦袨榈膰L試！同學們在遠程研修的平臺激烈

2、地爭辯與碰撞，我感受到同學們因為這些而心生歡喜。感謝國培，你讓我們忙碌并收獲著、充實著、快樂著。在此，我們A組全體學員祝親愛的同學們工作順利工作舒心，家庭幸福！胡紅宇：其實我更關心的是數(shù)學知識背后那種數(shù)學思下，一個創(chuàng)新型人才除了知識之外，還需要一些什么東西呢？我想主要是思維形式和思維方法，他想問題會不會創(chuàng)新性的想，當然還有一個創(chuàng)新意識問題。這些東西必須通過本人參與的活動才能夠?qū)W得會，老師教是教不會的。我們先不說創(chuàng)新型人才在第一個層次來講

3、，比如說智慧，你說一個人很聰明，他有智慧，表現(xiàn)在什么地方呢？表現(xiàn)在別人做不了的時候，他能想辦法解決了，他就有智慧，他就聰明，比如在解題過程中，甚至在玩的過程中，他有一個方案，或者在做實驗的過程中他有一個技巧，這些表現(xiàn)的是智慧，因此這些東西是表現(xiàn)在過程之中的，而過程之中的東西只能通過過程培養(yǎng)，通過語言的闡述是不可能培養(yǎng)出來的，怎么思考問題，怎么教也不行，他得自己去想一些問題，他才可能想明白。因此在這個意義上，沒有基本的活動經(jīng)驗是不行的，基