當(dāng)前清遠(yuǎn)市農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問(wèn)題的探討_電大行政管理

1、中央廣播電視大學(xué)中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)專科人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)?？茝V東廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文題目：當(dāng)前清遠(yuǎn)市農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問(wèn)題的幾點(diǎn)探討姓名：xxx學(xué)號(hào)：xxxxxxxx專業(yè)：2011秋季大專行政管理?？迫雽W(xué)時(shí)間：2011年指導(dǎo)教師及職稱：xxx高級(jí)政工師所在電大：xx電大目錄1當(dāng)前清遠(yuǎn)市農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問(wèn)題的幾點(diǎn)探討【內(nèi)容摘要】教育是民族振興的基石，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。溫家寶總理《2011政府工

2、作報(bào)告》提出了要優(yōu)先發(fā)展教育，并將2012年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重提高到了4%。農(nóng)村基礎(chǔ)教育不僅是農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)條件，也是農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r的重要表征，農(nóng)村基礎(chǔ)教育的普及程度及教育水平的高低，直接影響到全國(guó)教育普及和提高基礎(chǔ)教育水平的實(shí)現(xiàn)程度。沒(méi)有農(nóng)村教育的普及和提高，就不可能實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育的公平，更談不上我國(guó)教育的現(xiàn)代化。然而，當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育面臨著很多的困境。由于我國(guó)長(zhǎng)期城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的影響，農(nóng)村教育資源的匱乏，師資力量的薄

3、弱和教育資金的缺乏等都是農(nóng)村教育發(fā)展的重要制約因素。因此，農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展問(wèn)題有待解決、刻不容緩。本文通過(guò)對(duì)清遠(yuǎn)市農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)了我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，在對(duì)問(wèn)題原因分析的基礎(chǔ)上，對(duì)我市農(nóng)村基礎(chǔ)教育進(jìn)一步發(fā)展提出對(duì)策建議?！娟P(guān)鍵詞】基礎(chǔ)教育，制約因素，對(duì)策建議一、清遠(yuǎn)市農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀一、清遠(yuǎn)市農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀基礎(chǔ)教育，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，目前，中國(guó)事實(shí)上的基礎(chǔ)教育包括幼兒教育、小學(xué)教育、普通中學(xué)教

4、育（初中、高中）。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村社會(huì)變革的進(jìn)一步的深化，我市農(nóng)村教育改革和發(fā)展取得了很大的進(jìn)展，基本完成了《清遠(yuǎn)市義務(wù)教育均衡發(fā)展意見(jiàn)》所指定的各項(xiàng)目標(biāo)。2012年年底，我市共有各級(jí)各類學(xué)校約3650所，在校生174.22萬(wàn)人，專任教師9.49萬(wàn)人。其中，義務(wù)教育階段學(xué)校2535所，在校生117.75人，專任教師6.88萬(wàn)人。2011年，初中三年鞏固率95.35%，小學(xué)六年鞏固率99.47%。初中輟學(xué)率2.85%，小學(xué)輟學(xué)率1.18