議論文論點講義

1、【專題【專題議論文】第一講議論文】第一講論點的提取、概括教案論點的提取、概括教案知識點知識點議論文三要素之論點論點的提取、概括教學(xué)目標教學(xué)目標1、知識與能力目標學(xué)會把握文章的中心論點，總結(jié)規(guī)律與方法。2、過程與方法目標學(xué)生在練習(xí)中自己總結(jié)經(jīng)驗，教師點撥。3、情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)倪壿嬎季S，做事要抓重點，找方法。教學(xué)重點教學(xué)重點閱讀練習(xí)，在練習(xí)中找規(guī)律。教學(xué)難點教學(xué)難點學(xué)生嘗試自己找到規(guī)律，在教師點撥下，用準確的語言表述出來。

2、教學(xué)過程教學(xué)過程知識講解知識講解知識點知識點1議論文1、定義議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文三要素是論點、論據(jù)、論證。即：是什么，為什么，怎么做。2、分類（1）立論文定義：以議論為主要表達方式，通過講事實，擺道理，直接表達自己的觀點和主張的文章體裁。要求：①要對論述的問題有正確的看法。②用充足有說服力的論據(jù)。③要言之有理，合乎邏輯。（2）駁論文定義：論辯是針對對方的觀點加

3、以批駁，在批駁的同時闡述己方的觀點。方式：①提出論點。②證明論點。③總結(jié)論點。駁論文的破立結(jié)合：首先指出對方錯誤的實質(zhì)，再批駁已指出的錯誤論點，并在批駁的同時或之后針2、要求不同。論點的提出要求正確、鮮明、有針對性，要符合客觀實際，符合科學(xué)真理，符合馬列主義，觀點要明確，贊成或是反對，不能含糊其辭，態(tài)度要鮮明。論題的確立卻沒有作者的觀點和主張，可以是某種片面的、錯誤的認識或現(xiàn)象。3、形式不同。以標題來看，論點的提出一般是一個較完整的判斷

4、句，如《自學(xué)成才要有文史知識》，論題的出現(xiàn)常是一個短語，如《想和做》《發(fā)問的問題》《談骨氣》。4、位置不同。論點的位置靈活，可在標題、文首，也可在文中，還可在結(jié)尾；論題的位置一般在標題或文首。四、例題精析四、例題精析【例題【例題1】幫助別人就是幫助自己①人在世上，難免都會遇到困難。此時，如果你向身處困境中的人伸出友愛之手，給他善意的幫助，他不但會樂意接受，而且會心存感激。當然，要幫助他人，你就要付出一些勞動，或是受到一些損失。但從長遠利

5、益來看，這點付出和犧牲是完全值得的。②中國有句俗話：“與人方便，自己方便?！焙芏嗄暌郧?，有兩個窮小伙子在斯坦福大學(xué)半工半讀，非常困難。這時候，大鋼琴家伊格納西〃帕德魯斯基請他們幫忙舉辦了一場獨奏音樂會，并將音樂會所得的1600美元全部作為酬金給了他們。一戰(zhàn)結(jié)束后，帕德魯斯基擔任了波蘭總理。當他為成千上萬的饑民四處奔波時，只有一個人，即美國食品與救濟署的署長郝伯特〃胡佛在第一時間伸出援助之手。一噸噸食品運到了波蘭救了饑民。后來，帕德魯斯基

6、總理在巴黎見到了胡佛，向他表示感謝。胡佛回答說：“不用謝，完全不用。帕德魯斯基先生，有件事你可能忘了：早先有兩個窮大學(xué)生很困難，但您幫助了他們。其中一個，就是我。”這真是“善因出善果”啊!③退一步來說，你幫助了別人，即使他不報答你，也決不會做于你不利的事情，而這又何嘗不是對你的一種幫助呢哈默在成為美國石油大王之前，曾一度是個不幸的逃難者。有一年冬天，他隨同伴流亡到一個名叫沃爾遜的小鎮(zhèn)，并認識了善良的鎮(zhèn)長杰克遜。一天，冬雨霏霏，鎮(zhèn)長門前花

7、圃旁的小路成了一片泥淖。于是行人就從花圃里穿過，弄得花圃一片狼藉。哈默替鎮(zhèn)長痛惜，便不顧寒雨淋身，一個人站在雨中看護花圃。這時，出去半天的鎮(zhèn)長笑盈盈地挑著一擔爐渣回來了，在一頭霧水的哈默面前從容地把爐渣鋪在泥淖里。結(jié)果，再沒有人從花圃里穿行了。鎮(zhèn)長意味深長地對哈默說：“你看，關(guān)照別人就是關(guān)照自己。有什么不好”從鎮(zhèn)長的話中，哈默領(lǐng)悟到：每個人的心都是一個花圃，每個人的人生之旅就如同花圃前面的小路。生活的天空不僅僅是風和日麗，也有風霜雪雨。