議論文論據(jù)指導(dǎo)

1、——議論文閱讀指導(dǎo)（一）,論據(jù)指導(dǎo)篇,復(fù)習(xí)流程,,簡要回顧,,題型指津,,模擬考場,,,,學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。,學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。,溫故而知新，可以為師矣。,議論文三要素,,作者的見解和主張,,用來證明論點的事實和道理,,運用論據(jù)來證明論點的過程和方法,論點,論證,論據(jù),,,,,辨別型,補寫型,判斷型,辨別論據(jù)的類型及其作用,為文章補充論據(jù),判斷論據(jù)是否能證明論點,論據(jù)指導(dǎo)篇,排序型,論據(jù)的排列順序是否恰當,無論是事實論

2、據(jù)還是道理論據(jù)，都是用來證明作者的觀點的。在文章開頭的作用：在文章中間的作用：,題型1、辨別論據(jù)的類型及其作用,,,在文章開頭的作用,①引出論題/中心論點（有時道理 本身就是中心論點）；②強調(diào)了……的重要性；③作為論據(jù)證明論點。,事實論據(jù) ：,①引出論題/中心論點；②強調(diào)了……的重要性；③作為論據(jù)證明論點；④吸引讀者的閱讀興趣。,道理論據(jù) ：,,例文,在文章中間的作用,①事實論據(jù)：充當事實論據(jù)，充分有力的論證了“

3、……”的觀點，從而進一步論證了本文的中心論點。使論證更具體，更有說服力。 ②道理論據(jù)：充當?shù)览碚摀?jù)，準確有力的論證了“……”的觀點，從而進一步論證了本文的中心論點。使論證更有說服力，更具權(quán)威性。,（補充：答題時往往要求答出該論據(jù)直接證明的哪個觀點，這個觀點有時未必是全文的中心論點）,模擬考場,,題型2：判斷論據(jù)是否能夠證明論點,一切以中心論點為判斷標準,例文,,例文,題型3：論據(jù)順序的排列是否恰當,,要注意時間順序,題型4：為文章補充

4、論據(jù),補寫論據(jù)的類型要與題目要求相一致。補寫的論據(jù)要與論點一致，能證明論點。補寫論據(jù)的內(nèi)容要真實、典型。補寫論據(jù)的語言要簡明、概括。,,特別提示,模擬考場,,例文,,,,,,,,,,,,,2,1,3,勤學(xué)出真知 巧練提效率謝謝！再見！,《從“苦讀”到“樂讀”》P106,開頭第一段有何作用。（1）引出文章中心論點；（2）作為事實論據(jù)證明論點；（3）吸引讀者的閱讀興趣。,《眼界與讀書》P105,閱讀第5段，說說其主要使用

5、的論據(jù)類型及其作用。事實論據(jù)。充分有力的論證了“對生活和事業(yè)的熱愛，使不少科學(xué)家逐步成為自然美的追求者和發(fā)現(xiàn)者?！边@一觀點，從而進一步論證了本文的中心論點。,《寬容與智慧》P100,請為本文的中心論點再補充一個道理論據(jù)。（事實論據(jù)） 退一步海闊天空，讓三分心平氣和。廉頗、藺相如；管仲、齊桓公。,《簡單的意義》P99,第5段作者講述自己的生活能否刪去？為什么？ 不能，首先，這個事例符合本文的中心論點；其次，作者把自己的生活作為

6、事實論據(jù)列舉出來，更具有真實性和典型性，更令人信服。,《從“苦讀”到“樂讀”》P106,第3段能刪除嗎？為什么？ 不能， 本段列舉胡適和魯迅的話論證了一味樂讀所帶來的弊端，從反面突出有力的論證了本文的中心論點，使論證更全面。,《創(chuàng)新的快樂從哪里來》,②創(chuàng)新的快樂，基于對科研的熱愛。許多從事基礎(chǔ)創(chuàng)新科研的學(xué)者，對自己所研究的學(xué)問懷有真誠的喜愛、極大的興趣、澎湃的激情與樂道的情懷，把治學(xué)作為人生最高價值來追求?？茖W(xué)巨匠們都有這樣的心得：搞

7、科研要有對科研的熱愛?！炯住坑辛诉@種熱愛，學(xué)者們才會對艱辛的研究工作甘之如飴，興味盎然，產(chǎn)生創(chuàng)新的恒久動力，在創(chuàng)新之路上越走越遠。 ③創(chuàng)新的過程雖然充滿著艱難曲折，但其中卻有著無限的樂趣。從谷超豪到鄧稼先、孫家棟，科學(xué)家們或埋頭于復(fù)雜的數(shù)字演算，或跋涉在人跡罕至的荒漠，或堅守在偏僻孤寂的實驗室，雖有艱辛，但樂趣無窮。【乙】為了科技攻關(guān)，科學(xué)家們戰(zhàn)勝了無數(shù)的挑戰(zhàn)，攀登了無數(shù)的險峰。正是在這樣的過程中，他們享受著因不斷暢想、發(fā)

8、現(xiàn)、創(chuàng)造、超越而帶來的種種樂趣。 ④創(chuàng)新的快樂，還在于對創(chuàng)新成果的分享。愛迪生用電燈給人類增添光明，袁隆平用雜交水稻為人類解決溫飽，高錕用光纖使人類加強交流……一直以來，全球的科學(xué)家都有一個共同的夢想：讓全人類共享科技進步的成果?！颈坑脛?chuàng)新成果為大眾創(chuàng)造美好生活，是科研工作者最大的快樂。,《創(chuàng)新的快樂從哪里來》,根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號）。 ①孟子認為，獨樂樂，不若與眾樂樂（自己一

9、個人欣賞音樂快樂，不如與眾人一起欣賞音樂更快樂）。②古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！雹鄱韲膶W(xué)批評家車爾尼雪夫斯基說：“幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它都不是痛苦，而是一種快樂?！?《人人皆可為國王》,論點：人人皆可為國王。充當事實論據(jù)，充分有力地論證了“當一個人壯志難酬或懷才不遇時，他仍然可以為王?！边@一觀點，從而進一步論證了本文的中心論點。,《人人皆可為國王》,李白得不到唐玄宗重用，卻在名山大

10、川中陶冶性情揮毫潑墨，成為一代“詩仙”。 韓愈仕途坎坷，卻在文賦方面大放異彩“開一代文風(fēng)”，成為唐宋八大家之首。 司馬遷被漢武帝施以酷刑，卻發(fā)憤著書寫成“史家之絕唱，無韻之離騷”，成為史學(xué)之王。 蒲松齡屢次科考落榜，卻轉(zhuǎn)而搜集奇聞異事創(chuàng)作出《聊齋志異》，成為古代文苑中一朵奇葩。,有關(guān)堅持的名言,不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

11、 ——荀子鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯邮郎蠠o難事，只要肯登攀。——毛澤東千淘萬漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金——劉禹錫一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?讀書名言：,讀書有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

12、 ——朱熹不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓⒆x一本好書，就是和許多高尚的人談話。 ——歌德 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！n愈立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——歐陽修發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知