語文四年級下冊活頁教案

1、1河口二小語文教案河口二小語文教案教學內容1古詩三首所屬單元第一單元課時安排3備課時間2月8日授課時間2月13日知識目標認識生字。能正確讀寫詞語技能目標有感情地朗讀課文，背誦三首古詩。教學目標情感目標學習通過看注釋，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩詞的意思。.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶教學重點有感情地朗讀課文，背誦三首古詩。教材分析教學難點學習通過看注釋，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩詞

2、的意思。.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶課前準備古詩詞相關課件教學過程第一課時一、課件演播，引入課題二、借助注釋，自讀明義1、簡介作者及敬亭山。2、教師范讀古詩，生試讀正音，再流利朗讀。3、學生借助注釋，初步了解詩句意思。4.交流：（1）學了古詩，你明白了哪些內容？（2）你還有哪些內容不明白？提出來討論。三、介紹背景，探究其義1教師介紹李白作詩背景。2再讀古詩，自問互問。3全班再讀，教師追問。四、誦讀嘗試，背誦默寫1通過探究，我們明

3、白了詩意詩境，你頭腦中有一幅什么樣的圖畫呢？能不能試著讀一讀，用你的聲音的快慢、輕重來塑造這些畫面？2試讀后，用鉛筆在重讀的字詞下劃“Δ”，在長音后劃“”，再讀給同桌聽。3全班交流，教師點撥4背誦古詩，默寫古詩。第二課時一、簡介洞庭，引入課題3資源鏈接快樂課堂河口二小語文教案河口二小語文教案教學內容2桂林山水所屬單元第一單元課時安排2備課時間2月8日授課時間2月16日知識目標學習課文中優(yōu)美生動的語言，感受到桂林山水的秀麗，激發(fā)熱愛祖國山

4、河的情感。技能目標學習“從中心句入手”學課文的方法。教學目標情感目標有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點學習“從中心句入手”學課文的方法。教材分析教學難點有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備相關課件及圖片教學過程第一課時（一）引導學生進入圖文描繪的桂林山水的美景之中出示掛圖或放映投影片，同時播放課文朗讀錄音或教師進行范讀，對圖文進行整體感知，爾后讓學生談感受。（二）課文是怎樣評價桂林山水的？找出來讀一讀，導入學習第一自然段?！凹滋煜隆笔?/p>