【2017年整理】上海教育二上音樂(lè)教案

1、1—學(xué)年度第一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)年度第一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃年級(jí)：二年周課時(shí)數(shù)：2總課時(shí)數(shù)：3232一、指導(dǎo)思想以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)人文和科學(xué)精神為基點(diǎn)，以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線，努力造就具有審美情趣和審美能力的新人。二、教材分析：新教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)是以學(xué)生為主，允許學(xué)生以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂(lè)文化為主

2、線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的的可唱性與欣賞曲的可聽(tīng)性兼時(shí)代性，以此為主，教材生動(dòng)活潑。三、學(xué)生情況分析：二年級(jí)學(xué)生正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均

3、有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。2、開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。3、能自然地、有表情的歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。4、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神。五、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲、歌曲表演、聆聽(tīng)欣賞六、教學(xué)難點(diǎn)即興表演、編創(chuàng)與活動(dòng)七、提高措施1、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

4、興趣。2、師生互動(dòng)，以學(xué)生為主。3、通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。4、通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè)，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。八、教學(xué)進(jìn)度表周次課時(shí)課題具體內(nèi)容135《親又親》玩一玩《你說(shuō)我拍》《鐘聲響》；唱一唱《我有一個(gè)幸福的家》《小烏鴉愛(ài)媽媽》；聽(tīng)一聽(tīng)《在一起》《綠蔭》；編一編《小歌舞》；音樂(lè)知識(shí)與相關(guān)文化（感受二拍子樂(lè)曲的節(jié)拍韻律；知道人民音樂(lè)家聶耳。）354《同唱一首歌》玩一玩《詩(shī)朗誦》《老青蛙和小青蛙》；唱一

5、唱《同唱一首歌》《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩》；聽(tīng)一聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《雪蓮獻(xiàn)北京》；編一編《娃哈哈》；音樂(lè)知識(shí)與相關(guān)文化；感知音的高低；了解彝族的風(fēng)土人情，認(rèn)識(shí)大三和弦）574《五彩秋》玩一玩繞口令；唱一唱《秋天多美》《小葉子》；聽(tīng)一聽(tīng)《采茶燈》《秋收》；編一編《秋葉飄飄》；音樂(lè)知識(shí)與相關(guān)文化（收集童謠及歌曲）783《小舞臺(tái)》顯身手；點(diǎn)歌臺(tái)（我會(huì)唱、我知道、我會(huì)敲、我會(huì)聽(tīng)、補(bǔ)充教材）9103《農(nóng)家小院》玩一玩量詞歌；唱一唱《鵝》《數(shù)鴨子

6、》；聽(tīng)一聽(tīng)《鴨子拌嘴》《我的小雞》；編一編《小黃鴨》；音樂(lè)知識(shí)與相關(guān)文化（自然整齊地發(fā)聲；認(rèn)識(shí)木魚；聽(tīng)辯打擊樂(lè)器不同音色）10113《林中故事》玩一玩芝麻開(kāi)門；唱一唱《小紅帽》《大鹿》律動(dòng)“跑與轉(zhuǎn)手腕”；聽(tīng)一聽(tīng)《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》《四小天鵝舞曲》；編一編《小天鵝》；音樂(lè)知識(shí)與相關(guān)文化（感知四二與四三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律；知道音樂(lè)家貝多芬）12133《雪花飛舞》會(huì)唱歌的小雪花；唱一唱《歡樂(lè)的小雪花》《白雪公主的小馬34、編大膽開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)編。充