【部編版】四年級(jí)上語文《13 精衛(wèi)填?！穬?yōu)質(zhì)公開課課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【部編版】四年級(jí)上語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編版】四年級(jí)上語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)第1頁共13頁1313精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海【教材分析】《精衛(wèi)填?！肥切W(xué)四年級(jí)的一節(jié)語文課，本篇課文是中國(guó)神話故事的經(jīng)典之作，這個(gè)故事圍繞精衛(wèi)日日夜夜填海的事，讓人感受到其堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔的品格。成語典故精衛(wèi)填海成語典故精衛(wèi)填海解釋：精衛(wèi)：古代神話中的鳥解釋：精衛(wèi)：古代神話中的鳥名。精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。舊時(shí)比喻仇恨極深，立志報(bào)復(fù)。后比喻意志堅(jiān)決，不畏艱難。出處

2、：《山海經(jīng)北山經(jīng)》課題課題精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海課型課型講讀課文授課授課時(shí)間時(shí)間2課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“帝、少、曰”等6個(gè)生字，會(huì)寫“帝、曰、溺”等5個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.使學(xué)生初步懂得精衛(wèi)不畏艱難，持之以恒的精神，體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的意志和愿望。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)生字詞，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.能夠準(zhǔn)確地翻譯課文，說出課文的主要內(nèi)容?！静烤幇妗克哪昙?jí)上語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編

3、版】四年級(jí)上語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)第3頁共13頁生：我想知道精衛(wèi)是干什么的？生：精衛(wèi)精衛(wèi)要填哪里的海呀？生：它把大海填平了嗎？精衛(wèi)用什么填海呀？新課新課教學(xué)教學(xué)（）分鐘分鐘二二、初讀課文，自主識(shí)字二、初讀課文，自主識(shí)字1.師：同學(xué)們提了這么多問題，真好，真聰明！那么我們就帶著這些問題讀一讀課文吧！邊讀邊圈畫不認(rèn)識(shí)的生字、新詞。（生自讀課文）2.師：請(qǐng)同學(xué)們想一想平時(shí)我們是怎樣學(xué)習(xí)生字的？（示例：有不會(huì)的生字我們可以問問老師或者同學(xué)，我有不會(huì)

4、的生字就查字典，我們小組的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)學(xué)習(xí)好，有不會(huì)的生字我就問他，不會(huì)的生字還可以到書后的查字表中查……）同學(xué)們有這么多的好方法呀！3.選擇你最喜歡、最熟悉的識(shí)字、記字的方法，以組為單位在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)生字。一會(huì)匯報(bào)，看哪一小組匯報(bào)的生字最多。（生以組為單位自學(xué)生字）4.把你認(rèn)識(shí)的生字朋友介紹給大家吧！生字都匯報(bào)完了，老師想請(qǐng)一位小老師到前邊領(lǐng)大家讀一讀這些生字，誰愿意來試試？（一名小老師到前邊領(lǐng)讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫三、記憶字形，