教科版八年級物理上冊教案－全冊

1、九年制學校電子備課模板九年制學校電子備課模板單元二教學內容教學內容1、認識運動、認識運動課時課時1第1課時課時教學目標1.1.認識運動的普遍性，知道物質世界是一個運動的世界。了解物質世認識運動的普遍性，知道物質世界是一個運動的世界。了解物質世界常見機械運動方式。初步了解分子、原子的組成、知道微觀世界也存界常見機械運動方式。初步了解分子、原子的組成、知道微觀世界也存在運動。在運動。2通過回憶、聯(lián)想生活中的大量運動，觀察圖片、多媒體展示通過

2、回憶、聯(lián)想生活中的大量運動，觀察圖片、多媒體展示等，經歷觀察、認識不同形式物質運動的過程、知道研究不同物體的運等，經歷觀察、認識不同形式物質運動的過程、知道研究不同物體的運動要用不同的方法。動要用不同的方法。3.3.對物質世界產生神秘感，對物理學產生濃厚的興趣和探索的欲對物質世界產生神秘感，對物理學產生濃厚的興趣和探索的欲望，初步認識望，初步認識“沒有物理學就沒有現(xiàn)代文明”的道理?！皼]有物理學就沒有現(xiàn)代文明”的道理。重點重點難點難點教學

3、重點：讓學生了解物理學的三大社會功能。教學重點：讓學生了解物理學的三大社會功能。教學難點：使學生體會到物理學在素質教育中的特殊性。教學難點：使學生體會到物理學在素質教育中的特殊性。教具教具準備準備多媒體、多媒體、ppt，、練習冊，、練習冊第一次教學設計教學教學流程流程教師活動教師活動（教師導航）（教師導航）學生活動或師生互動學生活動或師生互動（學程設計（學程設計)導入導入新課探究新課探究情景創(chuàng)設情景創(chuàng)設利用教材的彩圖，讓學生自己閱讀利用

4、教材的彩圖，讓學生自己閱讀課文，結合學生生活經驗，讓學生通過課文，結合學生生活經驗，讓學生通過自學、討論交流，認識宏觀物體的運自學、討論交流，認識宏觀物體的運動。動。宏觀物體的運動宏觀物體的運動宏觀物體的運動宏觀物體的運動機械運動機械運動（二）、微觀世界的運動（二）、微觀世界的運動1利用教學掛圖和課本彩圖講利用教學掛圖和課本彩圖講(1)(1)物體相對于其他物體相對于其他物體的位置變化，叫做機物體的位置變化，叫做機械運動機械運動簡稱為械運

5、動機械運動簡稱為運動運動（2)2)宇宙中沒有不宇宙中沒有不動的物體，一切物體都在動的物體，一切物體都在不停地運動，運動是絕對不停地運動，運動是絕對的，靜止是相對的。的，靜止是相對的。（3）機械運動是我們見）機械運動是我們見到的各種運動中最簡單到的各種運動中最簡單的、最普遍的一種運動形的、最普遍的一種運動形式車、船的運動都是機式車、船的運動都是機械運動械運動認真看圖認真看圖高何九年制學校電子備課模板高何九年制學校電子備課模板單元二教學內容

6、教學內容2、運動的描述、運動的描述(1)課時課時2第1課時教學目標知識與技能：知識與技能：1知道什么是機械運動，知道機械運動是宇宙中最普遍知道什么是機械運動，知道機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。2知道什么叫參照物，知道判斷物體的運動情況需要選定參知道什么叫參照物，知道判斷物體的運動情況需要選定參照物。知道運動和靜止的相對性。照物。知道運動和靜止的相對性。3知道什么是勻速直線運動。知道什么是勻速直線運動。過程與方法：體驗物體運動和靜

7、止的相對性。過程與方法：體驗物體運動和靜止的相對性。情感態(tài)度與價值觀：認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對情感態(tài)度與價值觀：認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀的，建立辯證唯物主義世界觀重點重點難點難點如何選取參照物，然后對物體的運動狀態(tài)進行描述。如何選取參照物，然后對物體的運動狀態(tài)進行描述。理解運動和靜止的相對性。理解運動和靜止的相對性。教具教具準備準備多媒體、多媒體、ppt，、練習冊，、練習

8、冊第一次教學設計教學教學流程流程教師活動教師活動（教師導航）（教師導航）學生活動或師生互動學生活動或師生互動（學程設計（學程設計)導入導入（1）詩人，用語言的韻律和意境贊美）詩人，用語言的韻律和意境贊美運動。運動。“大江東去，浪淘盡，千古風流人“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！蔽铩！保?）畫家用形態(tài)和色彩描繪運動。）畫家用形態(tài)和色彩描繪運動?！度f馬奔騰圖》《萬馬奔騰圖》3）音樂家用旋律和節(jié)奏、歌詞來表現(xiàn)）音樂家用旋律和節(jié)奏、歌詞來表現(xiàn)

9、節(jié)奏。節(jié)奏。《聽媽媽講那過去的事情》“月亮在白《聽媽媽講那過去的事情》“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”。蓮花般的云朵里穿行”。那么物理學中，我們怎么來描述運動那么物理學中，我們怎么來描述運動呢？呢？例（1）汽車在公路上行使。）汽車在公路上行使。（2）月亮升起來了。）月亮升起來了。（3）月亮在云層里穿行。）月亮在云層里穿行。被研究的物體被研究的物體——相對于（標準物體）相對于（標準物體）——位置發(fā)生變化位置發(fā)生變化（A）物理學中，把一個物體

10、相對于另）物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動，簡一個物體位置的改變稱為機械運動，簡稱為運動。稱為運動。（B）把事先選定的另一個物體，也就）把事先選定的另一個物體，也就是標準物體叫做參照物是標準物體叫做參照物認真的聽老師講解取例子。認真的聽老師講解取例子。例（1）汽車在公路上行使。）汽車在公路上行使。（2）月亮升起來了。）月亮升起來了。（3）月亮在云層里穿）月亮在云層里穿行。行。被研究的物體被研究的物體——相對于（