談中國詩3

1、必修5第三單元備課人：李老師第二課時第二課時課前準備課前準備1.學生查找有關(guān)錢鐘書先生語言風格的資料，撰寫小論文，以備交流。2.教師準備用于比較文學研究方法的材料。導入新課導入新課復習導入，提示本課時教學目標。1.錢鐘書先生的創(chuàng)作情況。2.中國古典詩歌的一般特征。合作探究合作探究一、研讀課文第三部分一、研讀課文第三部分（一）錢鐘書先生具體談到了中國詩歌的哪些特征？他是怎樣展開論證的？明確：錢鐘書先生在課文的第三部分具體闡述了中國詩歌的特

2、征，主要包括三個方面：第一，中國詩講求篇幅短小，“詩體”配適“詩心”的需要。第二，中國詩富于暗示性。第三，中國詩筆力輕淡，詞氣安和。該部分在寫法上仍然承繼著前文所體現(xiàn)出來的比較與比喻。具體說來：在闡述“中國詩篇幅短小”這一特征時，作者將它與西洋詩在閱讀所需時間上作了比較，西洋詩最長可達半點鐘，而中國詩歌平均只需兩三分鐘（這可能還是夸大了的數(shù)字）；除了比較，作者還采用較形象的比喻來加以論證，如“中國詩是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)”，“是聲韻里面的

3、輕鳶剪掠”，形象而直觀；又如為說明“詩體與詩心”的相配，他比之為“鞋子與腳”的關(guān)系，非常貼切到位；從詩歌創(chuàng)作的角度來說，寫作中國詩猶如在核桃上雕刻，而寫作西洋詩好比在二寸的象牙上雕刻。諸如此類，都取得了很好的效果。此外，錢鐘書先生還善于綜合概述事物的特點，他說“外國詩貴乎斬截，中國詩人要使你從‘易盡’里望見了‘無垠’”。在闡述“中國詩富于暗示性”這一特征時，作者更多地借助于引用中國與西方的詩歌名句來進行比較。比如作者引用了濟慈的名句

4、“聽得見的音樂真美，但那聽不見的更美”，緊接著又引用了中國詩評中的名句“此時無聲勝有聲”，二者確有異曲同工之妙；當然中國詩與西洋詩在這點上更多的是不同，中國詩強調(diào)“言有盡而意無窮”，講究“含蓄”，擅長用疑問語氣來作結(jié)，且“問而不答，以問為答”，這恰恰是中國詩與西洋詩的顯著區(qū)別。為說明上述區(qū)別，錢鐘書先生舉出了大量的實例作為佐證，如引用賈島《尋隱者不遇》、李白《怨情》、劉希夷《代悲白頭翁》與趙嘏《江樓感舊》等詩句來闡明中國詩“問而不答，以

5、問為答”的特點。在闡述“中國詩筆力輕淡，詞氣安和”這一特征時，作者將對比與比喻的手法發(fā)揮到極致。他說，中國詩之于西洋詩，好比“蛛絲網(wǎng)之于鋼絲網(wǎng)”，“西洋詩的音調(diào)像樂隊合奏，而中國詩的音調(diào)只像吹著蘆管”；中國詩顯得“斯文”，是“文明人話，并且是談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細”，西洋詩“狂起來可了不得，有拔木轉(zhuǎn)石之獸力和驚天動地的神威”，像惠特曼所謂的“野蠻犬吠”?？傊?，在課文第三部分里，錢鐘書先生將自己散文的一貫風格（有人稱之為“巴

6、洛克風格”）表現(xiàn)得淋漓盡致。（二）錢鐘書先生為何故意忽略中國詩歌的內(nèi)容不去談呢？明確：文章在后邊部分申明了本次演講中為什么“有意對中國詩的內(nèi)容忽略不講”的原因，并借此說明中國詩歌盡管在表現(xiàn)形式上確實有別于外國詩歌，但是它首先是詩，具有詩的基本特征，而且由于人類的基本習性是相同的，所以“中西詩不但內(nèi)容常相同，并且作風也往往暗合”，“中國詩里有所謂‘西洋的’品質(zhì)，西洋詩里也有所謂‘中國的’成分”，這樣既對中外“那些談中西本位文化的人”進行了

7、批判，同時也告誡了外國朋友——怎樣正確對待中國的詩歌，以及對必修5第三單元備課人：李老師究中國詩，從而深刻理解本國詩歌。啟示人們，論詩必須據(jù)本國文化根基而加以論述，只有這樣才全面科學。錢鐘書的《談中國詩》也可以一個“通”字概括，即一是通古今，二是通中外，三是通學理。在行文布局上，《談中國詩》也可謂別具一格。其主要特點是以綜合為綱，以比較為網(wǎng)，中外相容，古今兼顧，且處處都設(shè)機巧，讓讀者回味無窮。2.文章藝術(shù)特色錢鐘書的散文是典型的學者散文

8、。所謂學者散文，大都具有較強的知識性，主旨不在于表情寫景，主要的表現(xiàn)手段也不是抒情、寫景或敘事，而是議論、說理和達意。它不是以情感人，而是以理服人，以智啟人。錢鐘書的散文正是以思想的睿智見長。他好像是把博大的知識海洋融會貫通，濃縮成涓涓清泉和深不可測的一潭清水。在本文中作者對各種材料的運用更是信手拈來，如行云流水，自然流暢。語言輕松、幽默，大量運用比喻等手法，似隨口而出，而機趣盎然?？此齐S意而實則深刻，頗具畫龍點睛之妙，看似輕淡而實則味

9、厚，如談到中國詩的發(fā)展時，以中國繪畫的特點進行類比，即使讀者清楚地認識到中國詩發(fā)展的迅速，又拓深了文章的內(nèi)容，作者又以“中國人的心地里，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去”的幽默詼諧的說法，形象地說明了中國詩發(fā)展的高度，又說“中國的藝術(shù)和思想體構(gòu)，往往是飄飄凌云的空中樓閣，這因為中國人聰明，流毒無窮地聰明”這種似反實正的說法，說明中國詩高度發(fā)展的特點，也含蓄地表達了對中國詩的贊賞之情，諸如此類，不勝枚舉。知識拓展知識拓展比較曹操的《觀滄

10、海》和普希金的《致大?！吩趦?nèi)容和形式上的異同。（結(jié)合課后練習3）明確：相同點：都是作者內(nèi)心情感的自然流露，《觀滄?！穼憸婧５膹V闊浩大，顯出一種奇麗之狀，也反映出作者寬闊、雄壯的情懷，我們能從實景的描繪中感受到詩人非凡的心胸氣魄?！吨麓蠛！肥且磺鷮Υ蠛５那f嚴頌歌，是對人生命運的深沉感嘆，也是對自由的熱情禮贊。不同點：《觀滄海》體現(xiàn)了中國詩講求篇幅短小的特點，“是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)”，但在簡短的篇幅中包容著深遠的意味。相比而言，《致大海》篇

11、幅較長，抒情充分?！队^滄海》體現(xiàn)了中國詩富于暗示性的特點，在字面以外，“字面”不過起到誘發(fā)和影射作用，詩句的可涵詠價值大。如“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句，詩人以豐富的想象力寫出了觀海時的感受。吞吐宇宙的大海，是詩人博大胸襟的象征?！吨麓蠛！穭t體現(xiàn)了外國詩直抒胸臆的特點。如“我多么熱愛你的回音，熱愛你陰沉的聲調(diào)，你的深淵的音響，還有那黃昏時分的寂靜，和那反復無常的激情！”而這一特點往往是中國古典詩歌極力避免的。附：《觀滄