最新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元教學(xué)計(jì)劃

1、1四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃2016.9.92016.9.9第一單元第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)本單元教材內(nèi)容本單元教材內(nèi)容本單元是本冊(cè)教材的起始單元，是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。生活中大數(shù)廣泛存在，對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)既是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)鞏固和擴(kuò)展，也是學(xué)生必須掌握的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)之一。本單元由“億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”和“億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)”兩個(gè)部分組成。單元教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)

2、識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”和“億”，知道億以?xún)?nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。（2）掌握數(shù)位順序表，根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫(xiě)大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫(xiě)成用“萬(wàn)”和“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)大數(shù)省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。（3）在認(rèn)數(shù)過(guò)程中，使學(xué)生體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。單元教學(xué)重難點(diǎn)單元教學(xué)重難點(diǎn)億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生

3、的數(shù)感。單元課時(shí)：15課時(shí)第二單元公頃和平方米本單元教材內(nèi)容：公頃的認(rèn)識(shí)單元教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生了解測(cè)量土地時(shí)常用的面積單位公頃和平方米，知道斌理解公3第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)單元教材內(nèi)容單元教材內(nèi)容兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）幾百幾十的數(shù)乘一位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)中間、末尾沒(méi)有零的因數(shù)中間、末尾有零的速度、時(shí)間和路程和關(guān)系積的變化規(guī)律估算單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算