部編人教版九年級(jí)歷史上冊全冊教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思之《西歐莊園》

1、2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)17部編人教版九年級(jí)歷史上冊全冊教案設(shè)計(jì)和教學(xué)反思之《西歐莊園》教材分析：西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。本課需要學(xué)生重點(diǎn)了解莊園的特點(diǎn)，并通過討論的方式比較西歐佃戶與中國封建社會(huì)農(nóng)民，來加深學(xué)生的理解。在教學(xué)過程中可以激發(fā)學(xué)生探索歷史知識(shí)的熱情，進(jìn)一步了解生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的歷史唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力】1、知道西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園；2、知道領(lǐng)主和佃戶

2、之間的關(guān)系；3、了解西歐莊園的管理情況、農(nóng)民的生產(chǎn)、生活情況等基本史實(shí)。【過程與方法】1、通過西歐莊園里領(lǐng)主和佃戶之間的關(guān)系以及莊園的管理，分析西歐莊園的特點(diǎn)；2、通過小組討論，比較西歐莊園中的農(nóng)民與中國古代社會(huì)農(nóng)民的異同?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)37服可換，依舊穿著污跡斑斑的長上衣和綁腿，甚至它們破舊不堪。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第8課：《西歐莊園》，走近西歐中世紀(jì)的莊園生活。【設(shè)計(jì)意圖】通

3、過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新課：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：莊園的領(lǐng)主與佃戶1.圖片展示：《莊園圖解示意圖》2.教師講述：“典型的莊園”包括著一個(gè)農(nóng)村和周圍的田地。但是普通的莊園并不如此整齊。較大的莊園往往包括著幾個(gè)農(nóng)村小的莊園有的只占著一個(gè)農(nóng)村的一部分。莊園的土地是封建領(lǐng)主所有而直接生產(chǎn)者的農(nóng)民通過各種地和形態(tài)從封建領(lǐng)主的手中取得占用一部分土地的權(quán)利進(jìn)行個(gè)體生產(chǎn)。【設(shè)計(jì)意圖】通過圖片培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力。3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：在西歐莊園里主要生