2018年新人教版部編本三年級語文上冊教學(xué)工作計劃

1、20182018新人教版部編本三年級上冊新人教版部編本三年級上冊語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度語文教學(xué)計劃及教學(xué)進度新學(xué)期已經(jīng)開始，為了完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計劃如下：一、班級概況及學(xué)情分析本班共有學(xué)生XX人，男XX人，女XX人。他們來至農(nóng)村，年齡大部分是9歲左右，這些同學(xué)在成績方面，有不同的懸殊，有的同學(xué)學(xué)習(xí)比較好，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績比較差，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，但由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。經(jīng)過幾天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)

2、全班有1人認識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使差距縮小，使學(xué)生成績更好，提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)在教學(xué)中給學(xué)生補缺補差，并教育他們在學(xué)習(xí)中取長補短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高。三年級是打基礎(chǔ)的一年，不管在寫鋼筆字，還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學(xué)期重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其聽說讀寫的能力。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進一步的提高。二、教材分析本冊共有課文27篇，

3、其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。但第五單元沒有安排始練習(xí)使用鋼筆書寫正楷字。5、用普通話正確流利，有感情地朗讀課文。6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。8、積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，練習(xí)復(fù)述課文。9、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合，表達自己

4、的觀察所得。10、開始練習(xí)習(xí)作，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。四、教學(xué)措施和方法1、積極參與策略：通過各種方法，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和個性品質(zhì)，做學(xué)習(xí)的主人。2、具體措施（1）引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（2）指導(dǎo)學(xué)生興盛使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵學(xué)生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題