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文檔簡(jiǎn)介
1、淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力聲樂課中發(fā)聲練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力的重要途徑。老師應(yīng)特別重視此環(huán)節(jié)的教學(xué),通過各種教學(xué)方法及其手段傳授科學(xué)的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用正確的方法來發(fā)聲,用恰當(dāng)?shù)那楦腥ケ憩F(xiàn),做到聲情并茂,從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力。培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:一、認(rèn)識(shí)并掌握正確的呼吸方法。呼吸不僅是人賴以維持生命的生理機(jī)能,而且也是說話、歌唱得以發(fā)聲的原動(dòng)力。呼吸的訓(xùn)練對(duì)于聲音的表現(xiàn)有密切的關(guān)系。聲
2、帶的振動(dòng),共鳴的發(fā)揮,聲音的變化,情感的表達(dá)等全有賴于氣息的控制與運(yùn)用。歌唱時(shí)需要大量的氣息,要求氣深、量多,速度快而無聲,經(jīng)口吸氣,呼氣均勻、緩慢,節(jié)省并保持吸氣時(shí)的感覺,同時(shí)根據(jù)不同的心理與情感狀態(tài)支配呼吸,所謂“氣隨情變,氣動(dòng)情傳”。歌唱時(shí)為了美化語言,就要隨著音樂旋律、節(jié)奏與情感表達(dá)的需要,不斷有意識(shí)的控制與調(diào)節(jié)氣息的運(yùn)動(dòng)。例如:唱柔和與舒緩的歌曲或唱低音時(shí),呼吸要保持平穩(wěn),氣息必然不能太猛,然而也不能沒有氣息的支持,否則氣短聲
3、虛,會(huì)影響共鳴與音色的發(fā)揮;而唱激越昂揚(yáng)的歌曲或唱高音時(shí),氣息必然要飽滿有力,然而也不能聲嘶力竭,而要保持一定的強(qiáng)弱或力度。一首歌曲或樂句的起、承、轉(zhuǎn)、合與高、低、抑、揚(yáng)要在氣息的運(yùn)用上進(jìn)行周密地安排,在依字行腔的過程中,要使氣息的運(yùn)用游刃有余,流暢貫通。正確運(yùn)用呼吸是聲樂藝術(shù)與教學(xué)的重要內(nèi)容,不同的唱法雖然在氣息的運(yùn)用上各有不同的要求與方法,但都十分重視掌握呼吸的正確方法與氣息的合理運(yùn)用。我們常說的“丹田”呼吸的方法,就是指用小腹肌的
4、收放鼓動(dòng)橫隔膜,幫助胸膛來鼓動(dòng)肺部呼吸。呼吸有力,肺活量大,氣息充足,才能夠自如地運(yùn)氣發(fā)聲。二、學(xué)會(huì)正確的咬字、吐字。由于歌曲的情緒、風(fēng)格之不同,因此在歌唱時(shí)的咬字、吐字也應(yīng)不同。字的頭、腹、尾各有不同的口腔形態(tài),它們是按照一定的語言體系,在有規(guī)律地組合中交錯(cuò)變化來發(fā)音發(fā)聲的。字要有力度、彈性、穿透力;才能聲傳達(dá)遠(yuǎn),清晰可辨,所謂“咬字千斤重,聽者自動(dòng)容”雖過于夸張,但都強(qiáng)調(diào)了字的噴吐要結(jié)實(shí)、有力的要求。正確的咬字、吐字也是唱好一首歌曲
5、的重要環(huán)節(jié),教學(xué)中要注意幫助學(xué)生掌握好每一首歌曲或練習(xí)曲的咬字、吐字的主要特點(diǎn)和方法,使學(xué)生在歌唱時(shí)富有表現(xiàn)力。而像舒柏特的《搖籃曲》是一首深情、優(yōu)美、柔和、抒發(fā)母親對(duì)寶寶愛撫之情的歌曲則要求字與字之間唱得連貫、圓滑,一些拍子中有圓滑線處,聲母的過渡就要稍慢些,以增強(qiáng)其柔和親切之感。例如,第一句“睡吧、睡吧”中幾個(gè)“睡”字要由shi到ui有一個(gè)過渡,最后“被里多溫暖”中的“暖”字應(yīng)由nu到an有一個(gè)過渡。三、凡是在追求優(yōu)美動(dòng)聽的聲音時(shí),
6、首先必須用心理感覺去體驗(yàn)共鳴器官的活動(dòng)狀態(tài);尋找共鳴各部位以及聲音特征的各種感覺,用心理感覺去測(cè)定共鳴的大小、能力、活力、音色、運(yùn)動(dòng)方向和距離等是否恰當(dāng)合理。根據(jù)聲區(qū)及能唱音高的不同,頭聲區(qū)、中聲區(qū)、胸聲區(qū)三個(gè)共鳴區(qū)在使用上是按照一定的比重在變化、移動(dòng)的,而片面地只用頭腔共鳴或其它共鳴,都是違反了人體樂聲音,去“造聲音”。單純的模仿,永遠(yuǎn)是跟著別人跑。事實(shí)上,好的聲樂訓(xùn)練和好的歌唱家,都是既遵循聲樂科學(xué)原理,又很好地發(fā)揮了各自特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)
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