小學(xué)語文畢業(yè)復(fù)習(xí)資料課外閱讀競賽題目

1、1小學(xué)六年級課外閱讀知識競賽預(yù)選試題小學(xué)六年級課外閱讀知識競賽預(yù)選試題詞語大看臺：一、1.人們通過長期的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)自然界中常見的動物有各自的特征，于是創(chuàng)造了許多形象生動的詞浯，如果我們細(xì)細(xì)咀嚼，就會品出許多味道來。仿照例子，根據(jù)詞的不同意思，寫出相應(yīng)的問語。例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子：)蜂(形容人多，朝一個方向走去、)雁(比喻守紀(jì)律，有秩序)烏(比喻無組織無紀(jì)律地在一起，；)雀(比喻活潑，蹦蹦跳跳)。二、根扒提供的材料，

2、寫出相應(yīng)的成語：I、“瓜出不納履，李下不正冠?！?出自《君子行》2、傳說水中有—種叫蜮（y）的怪物，看到人的影子就噴沙子，被噴著的人就會得病。3、東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。4、狐貍腋下的皮雖然很小，但是聚集起來就能縫成一件皮襖。5李白的《長干行》詩中有“郎騎竹馬來，繞床弄青梅?！保ǎ?.蘇軾《春夜》詩中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有陰?！保ǎ?.《論語》中有：“子曰：無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)；見小3例：為（虎）

3、作倀哀（）遍野管中窺（）噤若寒（）（）頭微利泥（）入海一箭雙（）愛屋及（）（）目混珠門可羅（）黔（）技窮六、仿照例子寫出下列的意思的俗稱例：把世故圓滑的人喻為（老油條）把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（）把足智多謀的人喻為（）把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ┌压门_階下受審的囚犯喻為（）把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（）把混混噩噩、不明事理的人喻為（）把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（）把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（）七、改正下列成語中的錯別字。4%走投無