2016六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教案（人教版）_第1頁(yè)
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1、2016六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教案（人教版）六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元教案（人教版）2016六年級(jí)語(yǔ)下冊(cè)第二單元教案（人教版）一、教材分析本單元選編的4篇，從不同的角度介紹了各具特色的民風(fēng)民俗，反映了中華化的豐厚博大?！侗本┑拇汗?jié)》描繪的是節(jié)日風(fēng)俗。作者老舍先生用樸素自然、流暢通達(dá)的語(yǔ)言，展示了豐富多彩的節(jié)日習(xí)俗，再現(xiàn)了老北京人過春節(jié)的隆重與熱鬧、溫馨與美好。藏戲被稱為藏化的“活化石”，講的是藏戲的形成和獨(dú)具特色的藝術(shù)形式?！陡骶咛厣拿窬?/p>

2、》側(cè)重寫了被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家土樓和“傍水而居”的傣家竹樓的鮮明特色?！逗吞锏木S吾爾人》介紹了能歌善舞的維吾爾族人豁達(dá)樂觀的性格特征及許多饒有趣味的風(fēng)俗。二、語(yǔ)主題叢書內(nèi)容簡(jiǎn)析雖然本單元的教材內(nèi)容都是關(guān)于中華的民風(fēng)民俗，但是語(yǔ)叢書中涉及的面更廣泛，不僅有節(jié)日情思、古韻悠悠、風(fēng)土人情、還有鄉(xiāng)土情深、民間風(fēng)味齋和異域風(fēng)情。在閱讀這些的過程中，不僅要讓學(xué)生加深對(duì)這些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗，民族化智慧的了解，更重要的是走馬燈零七八碎萬象更新張燈

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