二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-第7課春夏秋冬 青島版（六年制）(共20張ppt)

1、第2單元 太陽(yáng)和月亮,7 春夏秋冬,科學(xué)概念目標(biāo)1.知道春夏秋冬的特點(diǎn)。2.知道四季對(duì)人們活動(dòng)的影響。3.知道四季對(duì)動(dòng)植物的影響?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。2.能適應(yīng)四季的變化，根據(jù)季節(jié)變化能做出及時(shí)的生活調(diào)整?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.主動(dòng)交流，愿意傾聽(tīng)他人的交流信息。2.感受四季不同的景色，學(xué)會(huì)欣賞不同季節(jié)的美?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)愿意親近大自然，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一年四季。,教

2、學(xué)目標(biāo),課題引入,下面的活動(dòng)是什么季節(jié)的？你在這個(gè)季節(jié)里會(huì)做什么？,春 夏 秋 冬,你還知道哪些季節(jié)？它們各有什么不同？,探究新知,認(rèn)識(shí)春天,春天——柳樹(shù)發(fā)芽 溫暖,探究新知,夏天——荷花盛開(kāi) 炎熱,認(rèn)識(shí)夏天,探究新知,認(rèn)識(shí)秋天,秋天——果實(shí)成熟 涼爽,探究新知,認(rèn)識(shí)冬天,冬天——冰天雪地 寒冷,探究新知,小結(jié)：一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。,四季變換 周而

3、復(fù)始,探究新知,探究技能,觀察自然中的景物，產(chǎn)生疑問(wèn)并說(shuō)出來(lái)，就是在提出問(wèn)題。,探究新知,四季變化對(duì)人們的活動(dòng)有什么影響？,一年之計(jì)在于春。,探究新知,四季變化對(duì)人們的活動(dòng)有什么影響？,夏天是忙碌的季節(jié)。,探究新知,四季變化對(duì)人們的活動(dòng)有什么影響？,秋天是收獲的季節(jié)。,探究新知,四季變化對(duì)人們的活動(dòng)有什么影響？,冬天是寒冷的季節(jié)。,探究新知,四季變化對(duì)動(dòng)物有什么影響？,候鳥(niǎo)遷徙,動(dòng)物冬眠,動(dòng)物換毛,探究技能,找出貓?jiān)诓煌竟?jié)的相同

4、與不同，就是在比較。,探究新知,探究新知,四季變化對(duì)植物有什么影響？,發(fā)芽 茂盛 落葉 枯萎,探究新知,游戲：看圖說(shuō)季節(jié)。,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),1.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）秋天是農(nóng)民伯伯最喜歡的日子，因?yàn)槭吖汲墒炝恕＃ā蹋?）動(dòng)物冬天的活動(dòng)和夏天一樣，沒(méi)有任何變化。（×）（3）春天的氣候

5、漸漸變暖和，所以燕子都飛回來(lái)了。（√）（4）夏天是四季中最炎熱的季節(jié)，要多吃冰激凌才會(huì)涼快。（×） 2.下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于春天？（C）A.小草發(fā)芽 B.冰雪融化 C.河水結(jié)冰3.在了解四季與人類活動(dòng)中，下列說(shuō)法中的（B）是不正確的。A.春天適合放風(fēng)箏。B.夏天只能靠吹空調(diào)避暑。C.因?yàn)槎焯鞖夂?，所以要穿很厚的棉衣?.在下列圖片中，哪一個(gè)是秋天？（C）。,A

6、 B C D,1.按四季變化的順序排一排夏天 秋天 冬天 春天排序：春天 夏天 秋天 冬天2.按照天氣從寒冷到炎熱排一排。夏天 秋天 冬天 春天排序：冬天 秋天 春天 夏天