青島版二年級上冊科學第三課教案

1、青島版義務(wù)教育教科書二年級上冊第一單元3.3.《塑料塑料》教學設(shè)計教學設(shè)計【教材分析教材分析】本課是在前面探究了1、石頭、2、布料的基礎(chǔ)上進一步來認識生活中最常見的材料塑料。塑料是生活中常見的材料，在生活中的應(yīng)用非常廣泛，特別是塑料制品的應(yīng)用，可以說是涉及到生活的方方面面，本課與“石頭、布料、金屬共同組成了常見材料的研究系列，在探究技能方面，本課用觀察的方法找出塑料與其他材料的相同點和不同點，就是在比較。通過讓學生與布料、玻璃等材料與塑

2、料作對比，形成對塑料這種材料的認知，比如杯子用玻璃制作，也可以用塑料制作，將有相同之處的材料放在一起研究，還有利于比較材料的優(yōu)缺點，更有利于引導學生認識如何利用材料的優(yōu)點進行合理的加工和制作，針對材料的缺點改進材料的特性，更好的用學到知識服務(wù)生活。【學情分析學情分析】二年級的學生已經(jīng)學習了一年多的科學，在探究技能和方法指導方面有了一些初步的科學探究的基本方法，比較的方法在一年級認識水的時候得到了培養(yǎng)，那么對探究塑料與別的材料的相同點和不

3、同點的時候?qū)W生的探究能力進一步的加強，學生的基礎(chǔ)是教學的起點，學生的腦中不是一張白紙，而是有著許多不同的初步認識，比如對于塑料的認識，二年級的學生生活中有著太多的塑料制品，那么科學課的任務(wù)就是讓學生通過這節(jié)課的學習，對塑料有一個更吸管、玻璃杯、塑料杯、塑料袋、塑料梳子、牙膏皮、方便袋、塑料文件袋、熱水、塑料小凳子、透明的塑料盒、多媒體課件等材料及資料?！窘虒W過程設(shè)計】1、新課導入：教師出示一個塑料吸管。師：這是什么？是什么材料做成的？

4、能用來干什么？請你用完整的語言回答老師的問題。學生回答：這是一個用塑料做成的用來喝水的吸管。師：接下來請同學們看一段視頻，看你有什么收獲？學生欣賞視頻“玩吸管”？播放視頻：玩吸管師：看了這個視頻，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？你能對吸管提出哪些問題嗎？學生提出問題二、自主探究它們是用什么材料做成的？師：同學們，在你們的課桌上有許多的物品，你們都認識嗎？知道他們是什么材料做成的嗎？請同學們觀察并進行分類。老師給大家準備了吸管、玻璃杯、塑料杯、塑料袋、