關于學院管理體制機制改革創(chuàng)新的調研報告

1、關于學院管理體制機制改革創(chuàng)新的調研報告關于學院管理體制機制改革創(chuàng)新的調研報告調研負責人：王怡民調研組成員：屠群峰金萍女根據學院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的總體安排和部署，本調研組承擔學院學習實踐科學發(fā)展觀活動專項行動計劃調研課題之一《學院管理體制機制的改革創(chuàng)新》的調研工作。本調研組采用專題問卷調查和專題座談會的形式開展課題的調研工作，通過問卷調查和專題座談，以進一步理清學院管理體制機制的改革創(chuàng)新中存在的問題，分析了學院管理中不符合科學發(fā)

2、展的體制機制問題，剖析了學院管理中阻礙科學發(fā)展的問題，通過分析研究提出了進一步推進學院管理體制機制改革創(chuàng)新的思路和建議。現將調研情況報告如下。一、一、調研開展情況研開展情況（一）調研目的通過調研，了解目前學院管理體制機制改革中存在的問題，分析原因，提出改進管理體制機制改革與創(chuàng)新的思路和建議。（二）調研依據本次專項調研的依據主要是學院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的要求；2008年暑期中層干部學習班中理出的有關學院管理機制體制中存在的問題、意

3、見和建議；學院內部管理體制機制的相關文件等。制，但具體的評價方法、形式等是屬于體制的范疇。二、學院管理體制機制改革的主要成二、學院管理體制機制改革的主要成績及現狀（一）內部組織機構改革隨著高職教育教學改革的不斷深入，校企合作辦學模式和工學結合人才培養(yǎng)模式的改革已成為學院教學工作的重心，為了適應高職教育發(fā)展的新形勢，學院于2008年開展了第三輪內部管理體制改革，在內部組織機構設置上將一些部門的職能逐步擴大，如在原科研處的基礎上建立了“研究

4、發(fā)展處”，增加了研究學院發(fā)展中的重大問題的職能。在原財務處的基礎上增加了審計職能，更名為“財務審計處”。將原掛靠于一個部門的質量管理辦公室單獨設立以加強質量管理，后由于教育部規(guī)定學院每學年要上報人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據平臺，又將質量管理辦公室更名為“質量管理與評估辦公室”，增加了有關人才培養(yǎng)評估工作的職能。將原教務處教學設備管理的職能劃歸國有資產管理辦公室，將有資產管理辦公室更名為“資產產業(yè)處”，統(tǒng)一管理學院的資產和產業(yè)。為了使學院的辦學與