就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信優(yōu)秀教案

1、7就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信在世界文化寶庫里，希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，中國有圓明園。但是，享有“萬園之園”美譽的中國圓明園，1860年(清咸豐十年)卻被英法聯(lián)軍一把大火燒為灰燼。從此，人類盡失亞洲文明。英法聯(lián)軍的罪行，其根源是什么？中國當(dāng)年被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個多世紀以來中國有了什么覺悟和進步？今天中華民族正處于偉大的復(fù)興時期，我們應(yīng)該怎樣堅定民族

2、自信心？請你帶著這些思考，與我一同走進《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》。1.有感情地朗讀課文，體會雨果的博大胸懷和高尚品格。2.體味本文特色鮮明的語言。3.珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。一、新課導(dǎo)入1856年，英、法帝國主義發(fā)動了侵略我國的第二次鴉片戰(zhàn)爭。作為侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠征中國的所謂“勝利”捧場。但是，雨果，這位正直的作家，他以人類的良知，痛斥了英法聯(lián)軍的

3、罪惡，深切同情中國遭受的空前劫難，寫下了這封《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流1.朗讀課文，圈畫文中生字詞?，m瑯(flng)脂粉(zhī)驚駭(hi)箱篋(qi)野蠻(mn)瞥見(piē)晨曦(xī)眼花繚亂(lio)朱鷺(l)2.理解文中重點詞語。不可名狀：不能夠用語言說明。蕩然無存：指原有的東西完全失去，一點也沒有留下。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。富麗堂皇：宏偉美麗，體面，氣派大

4、。3.了解作者維克多雨果(1802－1885)，法國偉大作家，浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作有《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。4.了解背景1856年，英、法帝國主義發(fā)動了侵略我國的第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月6日，侵略軍闖進圓明園，大肆搶掠。他們把園里凡是能搬動的金銀珠寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)搶走。來不及拿的或者拿不動的，就任意打碎、踐踏。最后還一把火將這座經(jīng)營了一百多年、被譽為“萬園之園”的圓明園燒成了一堆敗瓦頹垣。后來清政府與英國簽訂《北

5、京條約》，與法國簽訂《天津條約》，和俄國簽訂《中俄北京條約》，使中國一次又一次喪失大量的領(lǐng)土和主權(quán)。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)——合作與探究(一)整體感知，把握文章內(nèi)容么要提“巴特農(nóng)神廟”？)【交流點撥】巴特農(nóng)神廟是希臘最負盛名的古建筑，是歐洲人心中的神廟。與巴特農(nóng)神廟相比較，突出圓明園的藝術(shù)成就，讓更多的歐洲人了解中國，了解圓明園。人類最杰出的成就，卻都被強盜毀滅，強盜的行徑之卑劣，令人發(fā)指。3.“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。”(這句話有什

6、么特殊含義？)【交流點撥】圓明園雖然當(dāng)時是皇家花園，但歸根結(jié)底，是屬于人類的，雨果的這種見解是非常深刻的，這表現(xiàn)了雨果對人類文明成果的珍視，對人類文明創(chuàng)造者的尊重。結(jié)合全文分析，雨果以全人類的名義譴責(zé)侵略者的強盜行徑，義正詞嚴，批判力強。4.“治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜?！?如何理解這句話的含義？)【交流點撥】雨果以人類的立場區(qū)分政府與人民，強盜政府不能代表人民，法蘭西人民對中國人民是友好的

7、，焚掠圓明園是英法政府的罪行，他站在人民的立場上抗議政府犯下的罪行。他公開指斥強盜政府，這需要極大的勇氣。四、板書設(shè)計五、拓展延伸給雨果寫一封信，談?wù)勀阕x了本文后的感想。【點撥】本題讓學(xué)生用書信的形式，抒寫讀后感。閱讀就是與作者對話，這次對話則是與大師的對話。采用書信的方式，可以使學(xué)生的心靈飛升起來，與大師處于平等地位，這樣可以更好地感受大師的心靈?？梢詮囊韵聨讉€方面思考：——你對雨果的觀點如何評價？你對雨果產(chǎn)生了什么感情？——英法聯(lián)軍