人教版高中歷史必修一第

1、,,君主專(zhuān)制的中央集權(quán)制度在其發(fā)展過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生哪兩對(duì)矛盾？,中央集權(quán),君主專(zhuān)制,,第3課 從漢至元政治制度的演變,一、中央集權(quán)的發(fā)展——地方管理制度演變,郡縣制,郡國(guó)并存,加強(qiáng),節(jié)度使，發(fā)展為藩鎮(zhèn)割據(jù),削弱,收兵權(quán)建禁軍；派文官設(shè)通判；掌控賦稅,加強(qiáng);但三冗;積貧積弱,行省制,宣慰司,宣政院轄地,加強(qiáng),,,趨勢(shì)：中央權(quán)力不斷加強(qiáng);地方權(quán)力不斷削弱,,,,,,推恩令,加強(qiáng),削弱,,,1、漢初：,郡國(guó)并行制度,漢武帝實(shí)行“推恩令”：諸

2、侯王死后，除嫡長(zhǎng)子繼承王位外，其他子弟可分割王國(guó)的部分土地成為列侯，由郡統(tǒng)轄。結(jié)果王國(guó)越分越小，力量削弱，中央集權(quán)得到加強(qiáng)。,漢武帝,漢景帝,漢景帝時(shí)平定七國(guó)之亂。,,設(shè)置節(jié)度使,安史之亂,藩鎮(zhèn)割據(jù),,中央集權(quán)削弱,唐玄宗廣設(shè)藩鎮(zhèn),五代十國(guó)分裂局面形成,2、唐朝：,探究一：閱讀教材P12《唐朝河西節(jié)度使張議潮統(tǒng)軍出行圖》，從中我們能夠獲得什么歷史信息？唐朝節(jié)度使享有哪些權(quán)力？會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？,,材料1 ：太祖問(wèn)：“天下自唐季以來(lái)，

3、數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息,生民涂炭，其故何也？”趙普回答：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢(qián)谷，收其精兵，則天下自安矣。”材料2：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱?！?#160;      ——《朱子語(yǔ)類(lèi)》,⑴唐朝滅亡、五代十國(guó)戰(zhàn)亂不已的歷史教訓(xùn)是什么？,⑵宋采取了什么措施來(lái)改變方

4、鎮(zhèn)太重、君弱臣強(qiáng)的局面？,⑶地方收權(quán)后結(jié)果會(huì)怎么樣？⑷你得出了什么認(rèn)識(shí)？,探究二:,（２）措施：①軍事上：兵權(quán)收歸中央，抽調(diào)地方軍力充實(shí)中央禁軍,守內(nèi)虛外，強(qiáng)干弱枝　②行政上：文官出任地方長(zhǎng)官，設(shè)通判監(jiān)督?、圬?cái)政上：地方設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，轉(zhuǎn)運(yùn)地方錢(qián)糧,（１）①地方權(quán)力的膨脹會(huì)導(dǎo)致國(guó)家分裂。②武將權(quán)力過(guò)大容易危及皇權(quán),（３）利： ①改變了唐末五代以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，加強(qiáng)了中央集權(quán)；②基本解決了中央集權(quán)與地方分權(quán)的矛盾，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展

5、?！　　”?導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)和軍隊(duì)的臃腫，形成“三冗”局面，為北宋埋下了積貧積弱的禍根。,（４）過(guò)分集權(quán)也無(wú)法發(fā)揮地方的積極性,導(dǎo)致國(guó)家積貧積弱.因此中央集權(quán)應(yīng)當(dāng)適中,不能過(guò)小,也不能過(guò)大,使地方的積極性主動(dòng)性無(wú)法發(fā)揮.,,3、北宋：,材料一: 教材P13《元朝行省圖》。材料二：元朝大政委于中書(shū)省，今冀、晉、魯、內(nèi)蒙及河南的黃河以北地區(qū)稱(chēng)“腹里”，由中書(shū)省直轄。中書(shū)省也稱(chēng)都里，為全國(guó)行政中樞?？傤I(lǐng)各行省，又兼轄腹里。地方設(shè)行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱(chēng)

6、“行省”。元制，凡有重大軍事，則遣中書(shū)省官員前往督之，其班底仿中書(shū)省建制，故稱(chēng)“行中書(shū)省”?！对?#183;地理志》中載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。,4、元朝：,①歷史原因:吸取北宋過(guò)分集權(quán)導(dǎo)致國(guó)家積貧積弱的教訓(xùn). ②現(xiàn)實(shí)原因:疆域空前遼闊,為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制. ③民族因素：元朝是少數(shù)民族建立的政權(quán),對(duì)當(dāng)時(shí)：①便利了中央對(duì)地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)；　　　?、陟柟塘硕嗝褡鍑?guó)家的一。

7、對(duì)后世：它的創(chuàng)立是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，是中國(guó)省制的開(kāi)端。,行省制度,,,二、君主專(zhuān)制的演進(jìn)——中央官制演變,,“三公” →中、外朝,三省制逐漸形成,設(shè)中書(shū)門(mén)下為最高行政機(jī)構(gòu),增設(shè)參知政事、三司使、樞密使分割相權(quán),設(shè)中書(shū)省替代三省,為最高行政機(jī)關(guān);中書(shū)省長(zhǎng)官行使相權(quán),位高權(quán)重。,,相權(quán)不斷削弱皇權(quán)不斷加強(qiáng),三省六部制度確立完善,,1、調(diào)整原因：,丞相位高權(quán)重，威脅皇權(quán)。,,2、方法,3、結(jié)果：,減低丞相權(quán)威;削弱相

8、權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。,外朝：以丞相為首三公九卿組成。執(zhí)行,,１、西漢：,中朝與外朝,中朝：皇帝侍從、秘書(shū)任尚書(shū)令、侍中，參與軍國(guó)大事決策。尚書(shū)令權(quán)力日顯。,吏 戶(hù) 禮 兵 刑 工,三省六部制,①對(duì)當(dāng)時(shí)：A、相權(quán)一分為三。三省合作，三省相互牽制和監(jiān)督，保證了皇權(quán)的獨(dú)尊。B、減少?zèng)Q策失誤，提高行政效率；,②對(duì)后世：是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造，以后歷朝基本沿襲這種制度。,２、唐朝：,三省六部制是繼西漢以后長(zhǎng)期發(fā)展形成，魏晉南北朝握有實(shí)權(quán)的先是尚

9、書(shū)省、繼而是中書(shū)省、再是門(mén)下省;至隋朝正式確立，唐朝進(jìn)一步完善。,,中書(shū)門(mén)下,皇 帝,（最高行政機(jī)構(gòu)， 行使宰相權(quán)）,（相權(quán)一分為三）,,（總攬大權(quán)）,,,3、北宋：,,元朝的中書(shū)省,,,中書(shū)省,皇帝,,,三、選官、用官制度的變化,察舉制,九品中正制,科舉制,品行,門(mén)第,才學(xué),舉薦,評(píng)定授官,考試,①標(biāo)準(zhǔn):②選官權(quán):③選擇方式：,A、選官、用官制度的變化,B、發(fā)展規(guī)律：,由家世財(cái)產(chǎn)門(mén)第逐漸發(fā)展到才學(xué)，選拔標(biāo)準(zhǔn)趨向公開(kāi)公平,

10、從地方收歸中央,由舉薦評(píng)定授官到科舉考試，趨向嚴(yán)密、科學(xué),唐太宗在金殿瑞門(mén)見(jiàn)新科進(jìn)士魚(yú)貫而出，得意地說(shuō)：“天下英雄，入吾轂中?！泵鞔枷爰翌櫻孜鋭t說(shuō)：“八股之害，等于焚書(shū)，而敗壞人才，有甚于咸陽(yáng)之郊所坑者四百六十余人也。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)科舉制的看法。,,,,①科舉制是封建選官制度一大進(jìn)步，有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來(lái)源、提高官員文化素質(zhì)。②擴(kuò)大了政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，使社會(huì)下層的人通過(guò)科舉制看到希望，加入到讀書(shū)、考試、做官的

11、行列之中，成為這種制度的支持者，社會(huì)統(tǒng)治趨于穩(wěn)定。③科舉取仕，把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從世家大族手里集中到中央政府，大大加強(qiáng)中央集權(quán)。為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。,①?lài)?yán)重禁錮了人們的思想。②忽視實(shí)用性學(xué)問(wèn)，不利于科技的發(fā)展。③阻礙了近代知識(shí)分子開(kāi)眼看世界，是造成中國(guó)落后于西方的文化因素。,四、從漢至元中國(guó)古代政治制度演變特征,皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)日益削弱。,中央權(quán)力不斷加強(qiáng)，地方權(quán)力不斷削弱。,歷代王朝都重視選官制度的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)官吏