小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透國學(xué)經(jīng)典

1、小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透國學(xué)經(jīng)典小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透國學(xué)經(jīng)典小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透國學(xué)經(jīng)典小學(xué)教育處于學(xué)生學(xué)習(xí)的啟蒙階段，在這一階段誦讀國學(xué)小學(xué)教育處于學(xué)生學(xué)習(xí)的啟蒙階段，在這一階段誦讀國學(xué)經(jīng)典對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起著極其重要的作用，能夠在經(jīng)典對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)起著極其重要的作用，能夠在潛移默化中影響其人格的形成，經(jīng)常誦讀國學(xué)能夠?qū)W(xué)生潛移默化中影響其人格的形成，經(jīng)常誦讀國學(xué)能夠?qū)W(xué)生在積詞累句、品味優(yōu)美佳句、培養(yǎng)良好的人文情懷有著極

2、在積詞累句、品味優(yōu)美佳句、培養(yǎng)良好的人文情懷有著極其重要的作用，本文試從誦讀國學(xué)經(jīng)典的重要性、在語文其重要的作用，本文試從誦讀國學(xué)經(jīng)典的重要性、在語文教學(xué)中滲透國學(xué)教育的策略兩方面來論述小學(xué)語文教學(xué)中教學(xué)中滲透國學(xué)教育的策略兩方面來論述小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透國學(xué)經(jīng)典。如何滲透國學(xué)經(jīng)典。一、誦讀國學(xué)經(jīng)典的重要性一、誦讀國學(xué)經(jīng)典的重要性一個人要獲得成功或人生價值得到肯定，首先這個人一個人要獲得成功或人生價值得到肯定，首先這個人必須要有正確的

3、人生觀、價值觀、世界觀，經(jīng)典國學(xué)是中必須要有正確的人生觀、價值觀、世界觀，經(jīng)典國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化精華，她引領(lǐng)著我們中華民族不斷走向繁榮富國傳統(tǒng)文化精華，她引領(lǐng)著我們中華民族不斷走向繁榮富強，給我們民族的復(fù)興提供源源不斷的精神食糧。強，給我們民族的復(fù)興提供源源不斷的精神食糧。1誦讀經(jīng)典，可以塑造高尚品格。誦讀經(jīng)典，可以塑造高尚品格。俗話說：無德無才是廢品，有才無德是危險品，有德俗話說：無德無才是廢品，有才無德是危險品，有德有才是合格品，要

4、想使孩子成為有用之才，首先必須培養(yǎng)有才是合格品，要想使孩子成為有用之才，首先必須培養(yǎng)其高尚的人格品質(zhì)，而誦讀經(jīng)典可以陶冶人的道德情操，其高尚的人格品質(zhì)，而誦讀經(jīng)典可以陶冶人的道德情操，明白做人的道理，在誦讀經(jīng)典的同時，學(xué)生會自覺地用圣明白做人的道理，在誦讀經(jīng)典的同時，學(xué)生會自覺地用圣人的言行來規(guī)范自己的言行，培養(yǎng)自己的品格，提升自己人的言行來規(guī)范自己的言行，培養(yǎng)自己的品格，提升自己高的理想指明了方向；海納百川，有容乃大；壁立千仞，高的理

5、想指明了方向；海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨卤仨殦碛袕V博的胸懷；不以惡無欲則剛教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨卤仨殦碛袕V博的胸懷；不以惡小而為之，不以善小而不為為我們做事原則提供了依據(jù)；小而為之，不以善小而不為為我們做事原則提供了依據(jù)；誠者，天之道也；思誠者，人之道也強調(diào)了我們與人交往誠者，天之道也；思誠者，人之道也強調(diào)了我們與人交往必須言而有信；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來揭示了必須言而有信；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來揭

6、示了成就偉大事業(yè)的真諦，吃得苦中苦，方為人上人。成就偉大事業(yè)的真諦，吃得苦中苦，方為人上人。二、在語文教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典的策略二、在語文教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典的策略國學(xué)經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積攢著人類智國學(xué)經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積攢著人類智慧的結(jié)晶；國學(xué)經(jīng)典猶如一顆顆夏日的繁星，指引著我們慧的結(jié)晶；國學(xué)經(jīng)典猶如一顆顆夏日的繁星，指引著我們前進(jìn)的方向，為了讓國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子們的生命，成前進(jìn)的方向，為了讓國學(xué)經(jīng)典真正植入孩子

7、們的生命，成為影響孩子一生的文化血液，我校把經(jīng)典文化的傳承作為為影響孩子一生的文化血液，我校把經(jīng)典文化的傳承作為學(xué)校建設(shè)的一個重要的組成部分，語文課堂也順理成章地學(xué)校建設(shè)的一個重要的組成部分，語文課堂也順理成章地成了國學(xué)教育和學(xué)校建設(shè)的的紐帶。成了國學(xué)教育和學(xué)校建設(shè)的的紐帶。我通過多年語文教學(xué)實踐，總結(jié)出以下幾點方法，與我通過多年語文教學(xué)實踐，總結(jié)出以下幾點方法，與各位語文教學(xué)工作者共同探討。各位語文教學(xué)工作者共同探討。1充分利用課前三

8、分鐘。充分利用課前三分鐘。俗話說：書讀百遍，其義自見?？梢娬b讀在學(xué)習(xí)中起俗話說：書讀百遍，其義自見?？梢娬b讀在學(xué)習(xí)中起到不容忽視的作用，國學(xué)經(jīng)典涵蓋了唐詩宋詞、四書五到不容忽視的作用，國學(xué)經(jīng)典涵蓋了唐詩宋詞、四書五經(jīng)，在課前三分鐘誦讀不僅能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，經(jīng)，在課前三分鐘誦讀不僅能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，吸引學(xué)生的注意力，還能培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀和寫作的能吸引學(xué)生的注意力，還能培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀和寫作的能力。只有反復(fù)誦讀課文，對文章達(dá)