寶寶入園早準備

1、寶寶入園早準備,為什么要上幼兒園？,有利于寶寶良好生活習慣的培養(yǎng) 有利于寶寶良好性格的形成 有利于寶寶情感世界的建立,不要把幼兒園當成代替父母管教孩子的工具,孩子幾歲上幼兒園合適？,自身適應能力而定,自理能力,語言能力,交往能力,,最重要的要考慮孩子的心理需要,如何選擇幼兒園,,幼兒園體制,*公立幼兒園級：占地面積、綠化、玩具器械、廚 房、衛(wèi)生間設施等類：師資、教

2、學質(zhì)量、衛(wèi)生保健、管理*私立幼兒園,如何選擇幼兒園,,*硬件：操場的綠色植物、大型玩具、游泳池、沙池、多功能室樓道及室內(nèi)布置*軟件：門衛(wèi)的接待、園長的介紹、老師的禮儀、孩子的裝束和衛(wèi)生、其他家長的反饋,了解幼兒園一日生活,7：30~8：00 入園8：00~8：30 早餐8：30~10：00 活動區(qū)活動、教育活動、 戶外活動11：00~12：00 午餐12：00~14：30 散步、如廁、午睡14：30

3、~15：00 起床、午點15：00~16：00 教育活動、戶外活動16：00~17：00 晚餐17：00~18：00 離園18：00~20：30 室內(nèi)活動、晚點、盥洗,整托條件,為寶寶選擇整托還是日托,,注意事項,1、先日托再整托2、初次整托，中間接一次3、不要為滿足自己的思念，不規(guī)則的接孩子4、中途回家，忌暴飲暴食，生活不規(guī)律5、多聊一聊幼兒園的生活,幼兒園在新生入園前的工作,,家訪：了解寶寶生活習慣、特殊生活背景、入

4、園準備、熟悉孩子松散入園日：讓寶寶熟悉環(huán)境半日班：減少分離焦慮,幫助寶寶做好充分準備,精神準備,經(jīng)常與寶寶談論或參觀幼兒園，使孩子對幼兒園產(chǎn)生期待,幫助寶寶做好充分準備,,生活習慣：家庭與幼兒園的作息時間基本一致 按時起床、午睡、進餐,自理能力：縮短幼兒園與家庭之間的差距 進餐、入廁、穿脫衣服、喝水、洗手、蹲坑,交往能力：幫助孩子邁出成為社會人的第一步

5、 能夠向成人尋求幫助、與同伴友好相處,至少提前一個月開始準備?。?！,技能培養(yǎng),其他方面：練習跟著目標走、 會傾聽、自控能力,幫助寶寶做好充分準備,所有物品都要繡上名字或標記?。?！,物質(zhì)準備,書包兩套衣褲、襪子（不要背帶褲、系帶鞋）平時喜歡的玩具全家合影的照片做被褥,第一天上幼兒園,前一天晚上早點入睡及時大便早上自然醒來，家長要用愉快的情緒感染孩子不要在家吃早餐，尤其是喝奶把孩子交給老師，愉快的

6、說“再見”，然后馬上離開,入園,如果不放心，您可以：,提前寫好紙條，在入園時交給老師上午10點左右，給幼兒園打電話，詢問情況,切忌：在孩子面前表示留戀，或者趴窗偷看,第一天上幼兒園,寶寶在幼兒園是什么樣子的？,*完全被新環(huán)境所吸引，高高興興，很配合,*入園時依依不舍，家長離開后情緒好轉(zhuǎn),*哭哭啼啼，但開始做游戲、玩玩具就沒有事了,*大哭大鬧，不吃不喝，對老師有防范,*固定跟著一個老師，不與他人游戲,剛剛和媽媽分開和快要見到媽媽時分離焦

7、慮水平最高,第一天上幼兒園,準時接孩子，不可以遲到不要流露出過多的思念，讓孩子感覺到，媽媽信任這個幼兒園、信任老師與老師交流寶寶在園情況帶寶寶在幼兒園里玩一會兒,離園,切忌：,“有沒有人欺負你？”“你吃飽了嗎？”“寶貝，讓你受委屈了”,第一天上幼兒園,寶寶回家后會怎么樣？,*心情愉快，能向家長反饋情況,*不言不語，什么也不愿意說,*絮絮叨叨，很黏人,*亂發(fā)脾氣，無理取鬧,*睡不實，做噩夢,父母必須堅信：上幼兒園真好！,多喝水、

8、吃水果聊一聊老師和小朋友玩過什么玩具，做過什么事情幼兒園什么東西好吃晚上早一些入睡,晚上總結(jié)在幼兒園的快樂時光,切忌：,用買零食和玩具來補償孩子“如果你明天上幼兒園，我就給~~~”欺騙孩子“我們明天不上幼兒園”“明天媽媽第一個接你”,,家長要提前準備好談話內(nèi)容,孩子為什么不愿意上幼兒園,,受約束， 不能想做什么，就做什么,自理能力差，依賴性強,挑食,,玩具不屬于他一個人,想媽媽,我可以留在家里,作息習慣不同

9、,寶寶情緒的反復,Q為什么第一天很高興，第二天大哭大鬧？,Q為什么第一周寶寶已經(jīng)適應了幼兒園，但在第二周入園時又開始大哭大鬧？,Q為什么生病后的寶寶，不愿意上幼兒園？,A家里多舒服呀，想干什么就干什么。,A新鮮感過去，分離焦慮開始占主導,A以為脫離了“苦?！?，沒想到仍在繼續(xù),早睡早起、生活有規(guī)律,老人、保姆帶大的孩子,比較安靜、愛獨自一個人玩，不合群,特別獨、被嬌寵壞了，脾氣不好,愛打人、咬人、抓人,自我服務能力差,“窩里橫”,年輕的父