小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《3周末日記》ppt課件

1、周末日記,導(dǎo)入2、3、4,方法探討,5—-17,創(chuàng)作表現(xiàn),22、23,評(píng)價(jià)拓展,24---29,欣賞思考,18--21,,看看他們?cè)谧鍪裁茨?,頭,胸,髖,四肢,,人體結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,,人體的比例及動(dòng)態(tài)圖,4,7,5,3.5,,6月5日晴，早上爺爺來(lái)到院子里，順便把鳥(niǎo)籠掛在了樹(shù)上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽(tīng)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！,,,6月5日晴，早上爺爺來(lái)到院子里，順便把鳥(niǎo)籠掛在了樹(shù)上，爺爺

2、坐在凳子上邊扇扇子邊聽(tīng)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！,,這是我根據(jù)日記畫(huà)的一幅作品。,,,畫(huà)面上畫(huà)了哪些無(wú)關(guān)緊要的東西？,無(wú)關(guān)緊要的小草、花、太陽(yáng)、云朵。人物神態(tài)、形態(tài)僵硬。輔助背景往往被看作重要的對(duì)象來(lái)表現(xiàn)，主要人物卻輕描淡寫(xiě)，結(jié)果喧賓奪主。缺少局部的描繪和細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。,,,,究竟應(yīng)該怎樣畫(huà)呢？,,,6月5日晴，早上爺爺來(lái)到院子里，順便把鳥(niǎo)籠掛在了樹(shù)上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽(tīng)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和

3、睦，世界將變得更美好！,找一找,,名詞：,動(dòng)詞：,爺爺、院子、樹(shù)、籠子、鳥(niǎo)、扇子。,掛、扇。,第一步：找詞語(yǔ),,,6月5日晴，早上爺爺來(lái)到院子里，順便把鳥(niǎo)籠掛在了樹(shù)上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽(tīng)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！,主要人物：,怎樣畫(huà)“爺爺”這一老人形象？,胡須、皺紋、缺牙、稀疏的頭發(fā)、駝背……,,,,,,第二步：確定人物形象,爺爺,,,6月5日晴，早上爺爺來(lái)到院子里，順便把鳥(niǎo)籠掛在了樹(shù)上，爺爺坐在凳子

4、上邊扇扇子邊聽(tīng)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！,第三步：確定人物的服飾,6月5日是夏季,爺爺應(yīng)該穿,,,,短褲、短袖、背心、拖鞋。,,,6月5日晴，早上爺爺來(lái)到院子里，順便把鳥(niǎo)籠掛在了樹(shù)上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽(tīng)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！,第四步：確定人物動(dòng)態(tài),動(dòng)態(tài)：,怎樣坐？,,,,坐,關(guān)鍵在于腿部的畫(huà)法。,,,6月5日晴，早上爺爺來(lái)到院子里，順便把鳥(niǎo)籠掛在了樹(shù)上，爺爺坐在凳子上邊

5、扇扇子邊聽(tīng)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！,第五步：添加背景、道具,背景：道具：,,,,院子、樹(shù)。,鳥(niǎo)籠子、扇子。,,,6月5日晴，早上爺爺來(lái)到院子里，順便把鳥(niǎo)籠掛在了樹(shù)上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽(tīng)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得更美好！,第六步：添加文字,文字的格式：,,6月5日晴，早上爺爺來(lái)到院子里，順便把鳥(niǎo)籠掛在了樹(shù)上，爺爺坐在凳子上邊扇扇子邊聽(tīng)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。只要?jiǎng)游锱c人和睦，世界將變得

6、更美好！,年、月、日、天氣、內(nèi)容,,,,,,,文字采用什么排版方式？,文字位于畫(huà)面中的什么位置？,豎排,空白處,,,文字應(yīng)書(shū)寫(xiě)在作品中的什么地方？,通常要寫(xiě)在畫(huà)面中空白部分比較多的地方。這樣能產(chǎn)生視覺(jué)均衡感，因?yàn)槲淖忠彩钱?huà)的一部分。,,,繪畫(huà)步驟：1.找詞語(yǔ)2.確定人物形象3.確定人物的服飾4.確定人物動(dòng)態(tài)5.添加背景、道具6.添加文字,,,,主體人物是誰(shuí)？畫(huà)了哪些細(xì)節(jié)？ 文字采用橫排的形式，位于畫(huà)面的上

7、方。,作品欣賞,,,,文字采用豎排的形式，位于畫(huà)面的右上角。,作品欣賞,主體人物是誰(shuí)？畫(huà)了哪些細(xì)節(jié)？,,,星期六 晴 今天，細(xì)姨來(lái)我家玩，沒(méi)什么事做便叫我打開(kāi)電視看。我當(dāng)然高興，很熟練地就調(diào)到了好看的頻道。媽媽卻又在叫我去練琴，爸爸很理解我，說(shuō)“你就邊看電視邊畫(huà)畫(huà)吧?！庇谑牵揖彤?huà)了一幅和細(xì)姨看電視的日記畫(huà)。,,文字可寫(xiě)在最下方的空白框內(nèi)。,作品欣賞,主體人物是誰(shuí)？畫(huà)了哪些細(xì)節(jié)？,,,,文字在作品的下方。