《京劇大師梅蘭芳》教案（新）

1、《京劇大師梅蘭芳》教案《京劇大師梅蘭芳》教案【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、聆聽《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》、《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》感受、體驗兩個唱段的音樂特點。認(rèn)識南梆子和四平調(diào)這兩種不同的聲腔種類。2、在教師引導(dǎo)下，通過與程派唱腔的比較，在探究、對比、分析、學(xué)唱的過程中，初步認(rèn)識梅派的演唱風(fēng)格特點。3、了解梅蘭芳的生平事跡以及他在京劇革新方面所作出的貢獻?！窘虒W(xué)重點、難點】：【教學(xué)重點、難點】：重點：梅蘭芳唱腔的風(fēng)格特點難點：梅蘭芳唱腔的韻味兒

2、【教學(xué)內(nèi)容安排】：【教學(xué)內(nèi)容安排】：1、在京劇曲牌《夜深沉》的音樂中，復(fù)習(xí)性地欣賞一組不同行當(dāng)?shù)膱D片，引出四大名旦之首的梅蘭芳。2、介紹梅蘭芳的生平事跡和藝術(shù)成就。3、欣賞《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，認(rèn)識四平調(diào)聲腔和京劇的咬字吐字特點。4、欣賞《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》并跟錄音或老師學(xué)唱上句，體會梅蘭芳的唱腔韻味。5、以程派《柳蔭記》中的唱段《祝英臺假意兒佯裝鎮(zhèn)靜》與《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》進行對比，比較、分析梅蘭芳的唱腔特色，認(rèn)識南梆子聲腔及旋律特點

3、。【教學(xué)過程】：【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動導(dǎo)入1、在《夜深沉》的音樂背景下，播放一組有關(guān)行當(dāng)?shù)膱D片。2、問：這些圖片中都有哪些行當(dāng)？你知道哪個行當(dāng)中著名的京劇表演藝術(shù)家？認(rèn)真看圖片，復(fù)習(xí)回憶初中階段學(xué)習(xí)的有關(guān)行當(dāng)?shù)闹R。思考并回答老師的提問。（生旦凈丑四大行當(dāng)。知道的表演藝術(shù)家有妃醉酒》等久演不衰的經(jīng)典劇目，下面我們共同欣賞《貴妃醉酒》中的一個唱段《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》3、學(xué)唱《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》的上句4、

4、認(rèn)識京劇的唱詞特征海島冰輪初轉(zhuǎn)騰簡介四平調(diào)的來源（略）導(dǎo)下式著讀一讀，從而認(rèn)識到由于京劇源于漢調(diào)和徽調(diào)，因此，念白和唱詞依然保留了其原有的上口字和尖團字的咬字吐字方法。聽教師講解探究與實踐二、欣賞《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》唱段1、聆聽《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》提問：唱腔音樂有什么特點2、簡單介紹南梆子的來源（略）3、欣賞稱派《柳蔭記》中《祝英臺假意兒佯裝鎮(zhèn)靜》的唱段提問：這個唱段與前面欣賞的《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》在哪些方面有所不同？４、教