川教版小學(xué)信息技術(shù)教案五年級下冊

1、五年級（下期）五年級（下期）信息技術(shù)信息技術(shù)教案執(zhí)教老師：執(zhí)教老師：3第一課網(wǎng)上論壇第一課網(wǎng)上論壇BBSBBS教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識一個網(wǎng)上論壇BBS的界面，學(xué)習(xí)嘗試在其中注冊并瀏覽，發(fā)表自己的意見，回復(fù)、評論別人的意見。通過自主閱讀、集體交流等方式，聯(lián)系以往所學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)利用課本和同學(xué)的幫助學(xué)習(xí)知識的方法。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)上論壇BBS的相關(guān)知識，注冊發(fā)表意見的操作教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：注冊并發(fā)表意見；發(fā)表

2、與回復(fù)、評論的區(qū)別。教學(xué)資源：教學(xué)資源：教師事先查找一個可用的網(wǎng)上論壇（可使用學(xué)校網(wǎng)站或者教師自建網(wǎng)站）。想在前面：１、注意教學(xué)用網(wǎng)上論壇的選擇目前的網(wǎng)站以及其上的論壇數(shù)量眾多，質(zhì)量不等。要注意結(jié)合學(xué)生年齡和學(xué)校實(shí)際，選擇健康的、方便操作的網(wǎng)上論壇。不具備開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的地方可以利用虛擬服務(wù)器技術(shù)生成一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這樣有利于教學(xué)的開展。２、充分發(fā)揮教材的范本作用教材上提到的網(wǎng)站“中國學(xué)生網(wǎng)”，現(xiàn)在仍可正常進(jìn)入，由于時(shí)間關(guān)系，教材上的截圖和

3、現(xiàn)在的網(wǎng)站頁面有相當(dāng)大的出入，在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析，但不可以脫離教材直接進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要充分發(fā)揮教材的范本作用。３、充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際本課涉及到互聯(lián)網(wǎng)操作、文字輸入等諸多技能，這些在以前的課程中已學(xué)習(xí)過。但由于學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際水平不相同，應(yīng)該在了解學(xué)生這些基礎(chǔ)技能的前提下進(jìn)行教學(xué)。本課的設(shè)計(jì)是基于學(xué)生的正常水平而寫。4、注意教師講解和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合。本課中，一些新的術(shù)語和新的操作方式比較多，教師應(yīng)該在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行

4、必要的講解，講解時(shí)，注意語言闡述的準(zhǔn)確性和清楚性。教學(xué)過程：教學(xué)過程：活動一：認(rèn)識網(wǎng)上論壇１、談話：通過以前的學(xué)習(xí)，大家對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)了解多少？２、學(xué)生交流，教師相機(jī)引入課題，板書課題，提出本課學(xué)習(xí)任務(wù)３、學(xué)生閱讀課文第一節(jié)，完成做一做。4、抽生交流，教師相機(jī)講解，明確有關(guān)術(shù)語?；顒佣涸谡搲凶浴g覽1、學(xué)生根據(jù)活動一的提示試驗(yàn)在論壇中注冊，收集注冊中出現(xiàn)的問題，提交班級討論。2、師生共同處理以下問題：A、關(guān)于用戶名的設(shè)置問題。B、論