川教版九年級上冊信息技術(shù)教案

1、第1頁共35頁2013年秋季學期九年級教案年秋季學期九年級教案信息技術(shù)白臘苗族鄉(xiāng)九年制學校白臘苗族鄉(xiāng)九年制學校授課教師：授課教師：xxxxx第3頁共35頁作品的選題作為一個很重要的事情來看待，盡量選擇（可以教師預(yù)先摸底，提供選題，也可由學生自己提出，師生幫助調(diào)整）學生感興趣的、有“話”可說的話題，而少去選擇離學生生活實際遠、難以操作的話題，盡量避免制作假、大、空、遠的多媒體作品。這樣能夠避免學生在信息技術(shù)中迷失自我，有利于增強學生的現(xiàn)實

2、意識、生活意識。4、本冊以多媒體作品為主題，本課有自己的多媒體作品的策劃，可以考慮利用這個任務(wù)，指導(dǎo)學生一期的學習，操作訓練。注意引導(dǎo)學生根據(jù)學習進度，調(diào)整自己的策劃方案，隨著一學期的學習完成，學生掌握了常見多媒體創(chuàng)作軟件的基本操作，學生的多媒體作品也就完成。教學過程：教學過程：活動一：了解多媒體的概念和應(yīng)用１、教師播放優(yōu)美的多媒體作品，類型涉及多媒體演示文稿、多媒體課件、網(wǎng)頁、動畫等，學生欣賞。２、學生交流自己的收獲與感受。３、板書課

3、題，提出本課學習任務(wù)。４、學生閱讀“1.1多媒體作品”，自己勾畫重點，抽生交流：⑴多媒體和多媒體作品分別指什么？常見的多媒體作品有哪些？⑵多媒體作品有些什么特點？這些特點中最吸引你的是哪一點？⑶多媒體作品的應(yīng)用范圍很廣，你能舉幾個例子嗎？5、教師小結(jié)多媒體作品的概念和應(yīng)用，可以補充一些多媒體作品應(yīng)用的例子?；顒佣赫J識多媒體創(chuàng)作工具1、談話：要制作多媒體作品要具備一定的硬件和軟件條件，一般情況下，一臺多媒體計算機和WINDOWS操作系統(tǒng)

4、是基本配置。同時，我們還需要要專門的多媒體寫作軟件，也叫做多媒體創(chuàng)作工具。2、學生交流：你所知道的多媒體創(chuàng)作工具有哪些？師生評價。3、學生從“1.2制作多媒體作品的工具”中勾畫出書上寫出的幾個常用軟件的軟件名，教師教讀。并補充其他的多媒體創(chuàng)作工具，如課件大師、方正奧思等。根據(jù)具體情況可以展示這幾種軟件的界面?；顒尤顒尤毫私舛嗝襟w作品創(chuàng)作的過程1、學生分組閱讀“1.3多媒體作品的設(shè)計方法”，全面了解多媒體作品創(chuàng)作的過程。教師巡視，了解